人教版（2015）信息技术 八年级上册 第2章 活动1 一、颜色的再现 二、颜色模式 三、调整图像的色彩 教案.docVIP

班级

8班级

科目

信息技术

任课老师

授课时间

1

课题

颜色的再现，颜色模式,调整图像的颜色

授课类型

新授

课标依据

人教版教材课程，学习应用技能,培育实践操作力量

教学目标

学问与

技能

把握调整图像颜色的方法，并能够添加适当的特效

过程与

方法

通过操作，实践与观看进行参数的学习和理解

情感态度与价值观

激发并保持利用信息技术不断学习和探究的热忱，形成乐观主动地学习和使用信息技术、参与信息技术的活动。

教学重点难点

教学

重点

把握调整图像颜色的方法，并能够添加适当的特效

教学

难点

添加适当的特效

教学过程设计

师生活动

设计意图

我们回想上节课中的两个重要的学问点

1、扩展名的意义及文件名的组成

2、图像的压缩方法

一般软件PS软件

引出问题，我们对图像文件进行了相关的操作，能不能对图像本身进行处理和操作呢？上节课我们己经介绍了PS软件，本课是不是要用它来进行图像文件的处理呢？

任务一，阅读自学课本27-31页

了解编辑加工图像时需要进行多种操作，其中颜色调整是最常用也是最基本的操作。了解颜色模式的初步学问。

阶段性小结。

颜色的再现

色光三原色颜料三原色互补色

颜色模式

PGBCMYKHSBLAB

灰度模式

索引模式

三、调整图像的颜色

老师示范调整过程，要求同学在调整过程中关注图像的各种变化，留意调整某一参数对图像某一方面的影响才是重点，

四、转变图像大小和方向

同学要留意画布的大小和图像的大小两个不同的概念，学会打开“历史记录”面板并利用它。

实践探究：P36制作图像效果

五、应用滤镜加特效

自学利用滤镜添加油画效果。P37

阶段性小结，上交作业

回忆问题，同学回想上节课的重点内容。引出本课内容

串连学问点

自学教材，学会学习

老师讲解同学理解体会。

小结二

老师示范讲解

难点回顾，自学动手操作