牛津译林版（2019）必修 第三册Unit 2 Natural disasters Reading教学设计.docxVIP

牛津译林版（2019）必修第三册Unit2NaturaldisastersReading教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：牛津译林版（2019）必修第三册Unit2NaturaldisastersReading教学设计

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本次课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于自然灾害的文章，学生将提高他们的语言能力，包括词汇、语法和阅读理解。同时，学生将了解和理解不同文化背景下的自然灾害应对方式，提高他们的文化意识。在分析文章和进行讨论的过程中，学生的思维品质也将得到锻炼，尤其是批判性和创新性思维。最后，学生将通过自主学习和合作学习的方式，提高他们的学习能力，学会如何有效获取和处理信息。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本课将引入大量与自然灾害相关的词汇，如tsunami,earthquake,hurricane等，学生需掌握并正确运用这些词汇。

2.阅读理解：文章中包含复杂的信息和观点，学生需要能够理解并提取关键信息，概括文章的主旨大意。

难点：

1.词汇掌握：对于一些抽象或专业性较强的词汇，学生可能不易理解和记忆，需要通过多种教学活动来加深印象。

2.推理判断：文章中要求学生根据上下文进行推理判断，这需要学生具备较强的逻辑思维能力。

解决办法：

1.词汇学习：通过图片、视频、实物等直观教具辅助记忆，同时开展词汇接龙、小组竞赛等活动，增加词汇学习的趣味性。

2.阅读理解：引导学生利用skimming和scanning技巧快速捕捉信息，通过讨论和填空练习巩固理解。

3.推理判断：通过提问和小组讨论，鼓励学生表达自己的观点，引导学生学会从文章中提取线索进行合理推断。

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过阅读和讨论来解决问题，激发学生的批判性思维和创新能力。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中运用所学知识和技能，提高语言运用能力和团队合作能力。

3.使用多媒体教学资源，如视频、图片等，以直观的方式呈现自然灾害的场景，增强学生的感官体验，提高学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示自然灾害的图片，如地震、台风等，引导学生关注自然灾害的话题。

-提出问题：“你们对自然灾害有哪些了解？曾经遭遇过哪些自然灾害？”激发学生的思考和讨论。

-邀请学生分享自己的经历和看法，引导学生关注自然灾害的影响和应对措施。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍文章的背景和内容，明确学习目标和要求。

-讲解文章中出现的关键词汇和短语，如tsunami,earthquake,hurricane等，并通过例句和练习帮助学生理解和记忆。

-引导学生关注文章中的观点和论据，讲解如何进行有效阅读和理解。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，如：“文章中提到的自然灾害有哪些共同点？它们对人类社会有什么影响？”

-学生分成小组，进行讨论和分享，培养学生的合作能力和批判性思维。

-教师选取小组的代表进行回答，引导学生表达自己的观点和看法。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置阅读理解练习，要求学生根据文章内容回答问题，巩固对文章主旨和大意understanding。

-学生独立完成练习，教师进行个别指导和辅导，帮助学生提高阅读理解能力。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和知识点，强调重点和难点。

-学生进行自我评价和反思，提出自己在学习中的困惑和问题。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生进行词汇复习和阅读理解练习，巩固所学知识。

-学生领取作业，教师进行个别辅导和解答疑问。

总用时：45分钟

教学过程中要注重师生的双边互动，教师要引导学生积极参与和互动，关注学生的需求和反馈，及时调整教学方法和策略。同时，要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于其他自然灾害的文章、报告或书籍。例如，《TheGreatearthquakeof1906:SanFranciscoinRuins》、《Tsunamis:AHistoryofDestruction》等。这些材料可以帮助学生更深入地了解自然灾害的历史和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。例如，学生可以研究其他自然灾害案例，了解其成因、影响和