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第十五节：贝多芬配套教学设计(25)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：音乐欣赏——《贝多芬》

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并欣赏贝多芬的音乐作品，提升音乐审美能力。

2.学习贝多芬的音乐创作技巧，提高音乐创作能力。

3.了解贝多芬的音乐人生，培养学生的音乐情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.贝多芬音乐作品的特点和风格。

2.贝多芬音乐中的创作技巧，如和声、旋律、节奏等。

难点：

1.对贝多芬音乐作品深层次情感和内涵的理解。

2.音乐创作技巧的应用和实践。

解决办法：

1.通过播放贝多芬的经典作品，让学生直观感受其音乐风格，并结合教材中的分析，帮助学生理解作品的特点。

2.邀请专业音乐家进行讲座或示范，让学生亲身体验音乐创作的过程，从而理解创作技巧。

3.分组讨论，让学生分享对贝多芬音乐作品的理解和感受，互相启发，深化对作品情感和内涵的认识。

4.提供音乐创作软件或乐器，让学生在实践中尝试应用所学的创作技巧，提高音乐创作能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地向学生介绍贝多芬的音乐作品及其特点。

2.运用案例研究法，分析贝多芬的经典作品，让学生深入理解其音乐风格和创作技巧。

3.通过讨论法，让学生分享对贝多芬音乐的理解和感受，激发学生的思考和创造力。

4.设计音乐创作活动，如小组合作创作短曲，让学生将所学的创作技巧应用于实际操作中。

5.使用多媒体教学，如播放贝多芬的音乐作品和纪录片，帮助学生更直观地感受和理解贝多芬的音乐及生平。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要欣赏一位伟大的音乐家——贝多芬的作品。首先，请同学们翻开教材，简要回顾一下贝多芬的音乐生涯。接下来，我将为大家播放一首贝多芬的经典作品，请大家认真聆听，感受其音乐风格。

2.欣赏与分析（15分钟）

（1）播放贝多芬的《命运交响曲》，引导学生关注作品的节奏、旋律和和声特点。

同学们，请大家注意听这首交响曲中的旋律线条和节奏变化。贝多芬在这首作品中运用了强烈的对比和冲突，表现出命运的坎坷与无常。请大家谈谈自己对这首作品的感受。

（2）分析《月光奏鸣曲》的曲式结构，引导学生了解贝多芬的创作技巧。

3.讨论与探究（15分钟）

（1）分组讨论：让学生分享对贝多芬音乐作品的理解和感受，互相启发，深化对作品情感和内涵的认识。

同学们，请大家分成小组，谈谈自己对贝多芬音乐作品的理解和感受。每个小组挑选一首作品进行讨论，最后选一名代表进行分享。

（2）探究贝多芬音乐中的创作技巧，如和声、旋律、节奏等。

请大家回顾一下我们刚才欣赏的作品，思考一下贝多芬在作品中运用了哪些创作技巧。我们可以从和声、旋律、节奏等方面进行分析。

4.实践活动（15分钟）

（1）音乐创作：让学生尝试应用所学的创作技巧，提高音乐创作能力。

同学们，现在请大家尝试运用我们所学的创作技巧，进行一段音乐创作。可以是人声、器乐或其他形式的音乐。创作完成后，请大家分享自己的作品，互相评价。

（2）小组合作：让学生分组合作，创作一首短曲，展示对贝多芬音乐风格的理解。

5.总结与反思（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们了解了贝多芬的音乐作品及其特点，学习了音乐创作技巧。请大家谈谈自己在课堂上的收获和感受。今后，我们要继续努力学习，提高自己的音乐素养。

6.作业布置

请大家课后搜集更多关于贝多芬的音乐作品，了解其生平事迹，下节课分享给大家。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）贝多芬代表作品集：包括《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》、《第九交响曲》等经典作品。

（2）贝多芬生平事迹：介绍贝多芬的生长背景、音乐创作历程以及他在音乐史上的地位和影响。

（3）音乐创作技巧：深入讲解和声、旋律、节奏等音乐创作技巧，以及如何在实际创作中运用。

（4）音乐鉴赏指南：提供音乐鉴赏的基本方法和途径，帮助学生更好地欣赏和理解音乐作品。

2.拓展建议：

（1）请同学们课后搜集更多关于贝多芬的音乐作品，了解其生平事迹，下节课分享给大家。

（2）深入研究贝多芬的代表作品，分析其音乐风格和创作技巧，尝试进行音乐创作实践。

（3）阅读音乐鉴赏指南，提高自己的音乐鉴赏能力，学会从不同角度欣赏和理解音乐作品。

（4）关注国内外音乐赛事和音乐会，拓宽自己的音乐视野，不断丰富自己的音乐素养。

（5）积极参加学校或社区的音乐活动，如合唱团、乐队等，将所学音乐知识应用于实际演奏中。

教学反思

今天的课让我感受到了学生们对贝多芬音乐的热爱和兴趣，整体教学效果良好，但也存在一些不足之处，值得我们反思和改进。

首先，我注意到