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生命安全教育三年级第2课时教学设计
课题
《科学饮食吃出健康》
单元
第2课时
学科
生命安全
年级
三年级
学习
目标
了解科学饮食的重要性。
能够发现自己在饮食上的问题,养成良好的饮食习惯。
在日常生活中科学进食,适量增加运动,运用体育锻炼和调整饮食来控制体重,保证身体健康。
重点
了解科学、合理饮食的重要性
难点
改善日常均衡饮食习惯
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我们每天都要吃东西。吃什么?怎么吃?吃多少?为什么要荤素搭配着吃?吃的学问多着呢!一起来学一学,做到科学饮食。
大声朗读,通过问题来进入科学饮食,了解今天学习的主要内容。
引入激发学生学习兴趣,启发思维。
讲授新课
饮食的故事
问题:1.你听说过这样的饮食故事吗?
文文喜欢吃甜食和油炸食品,家人也劝不住他。不知不觉中,文文胖了许多,也不喜欢和同学们一起活动了。妈妈把胖胖的文文带到医院,医生看了检查报告后说:“文文患上了儿童肥胖症。”
冬冬不喜欢吃蔬菜和水果。到秋天,他的皮肤又红又痒。医生检查后说:“这是缺乏维生素引起的皮炎。”
合理饮食有助于我们健康地生长发育:不合理的饮食,将直接危害我们的身体健康。例如,饮食过量会导致肥胖;营养长期摄入不足,会导致营养不良和贫血;维生素的缺乏会影响儿童智力的发育,造成免疫力下降等。
随堂小调查:对班上同学喜欢吃的食物做个调查吧!
1.班上同学最喜欢的食物有哪些?请给这些食物排个序。
2.按主食、肉类、蔬菜与水果、零食和饮料等几大类,对我们一日三餐的食物种类进行统计。
3.试着分析统计结果,把发现的问题记录下来。
受欢迎的食物:
冰淇淋:18人烤羊肉串:15人
西瓜:13人方便面:14人
奶油蛋糕:10人可乐:12人
麻辣香干:6人汉堡、炸鸡块:9人
排骨:4人
一日三餐的食物种类和人数统计:
问题:通过调查,你有什么发现?
发现的问题:
1.比起肉类、主食,喜欢吃蔬菜与水果、零食和饮料的人更多。
2.喜欢冰淇淋、烤羊肉串、可乐、方便面等食物的人数较多。
3.在受欢迎的食物中,大多都是快消零食,喜欢蔬菜和水果的人数较少。
视频:小猪儿童动画:饮食均衡蔬菜和肉类究竟哪个更健康呢
问题:对我们身体来说,蔬菜和肉谁更重要呢?为什么它们都是我们身体所必需呢?
蔬菜和肉对我们的身体都非常重要,因为它们提供不同的营养素。蔬菜富含维生素、矿物质和膳食纤维,这些营养素对我们的身体健康至关重要。
肉类则是蛋白质、铁和锌等矿物质的重要来源,这些营养素对我们的生长、修复和免疫功能至关重要。因此,为了保持身体健康,我们应该均衡饮食,摄入足够的蔬菜和肉。
二、合理饮食均衡营养
营养素的自述
我的名字叫营养素,我的家庭成员有蛋白质、糖类、脂肪、水、维生素、无机盐和膳食纤维等。它们都藏在食物中,是人体生长发育和维持健康所必需的物质。
问题:同学们,为什么要坚持饮食的多样性呢?
因为瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等含有丰富优质的蛋白质和无机盐,蔬菜、水果中含有丰富的维生素、无机盐、膳食纤维这些营养素共同维持人体的生长发育。如果一个人摄取过量的食物又不爱运动就容易肥胖。当一个人身体缺乏营养素时,就容易生病。
问题:不同的营养素分别藏在哪些食物里呢?
除了这些,我还知道....
如今,好吃的东西越来越多,但没有一类食物能提供我们身体所必需的全部营养。如果我们只吃某一类食物,就达不到营养均衡,甚至还会营养不良。因此,我们要把各种食物搭配着吃,不挑食、不偏食。
活动:小小营养师配餐行动
你每天的饮食营养搭配均衡吗?
根据右边的平衡腾食餐盘,试着设计一天的科学食谱,完成后向同学和父母介绍并说说它的合理性。
三、养成良好的饮食习惯
在饮食方面,我们除了要注意营养均衡外,还要学会科学进食养成良好的饮食习惯,从日常饮食中一点一滴积累健康,从每个饮食细节中关爱自己的身体。
三餐合理,规律进餐
一日三餐,时间相对固定,做到定时定量。吃好早餐,保证早餐营养充足。
合理选择零食,足量饮水
少吃零食,选择干净卫生、营养丰富的零食。每天要多次、足量喝洁净的饮用水。少喝、不喝含糖量高的饮料,决不能用饮料代替水。
不偏食、节食,不暴饮暴食
偏食、盲目节食、暴饮暴食都属于不健康的饮食习惯,不利于身体的正常发育,容易造成营养不良、贫血、维生素缺乏,甚至引起“厌食症”“暴食症”。
活动:看看自己有没有如下不良的饮食习惯。如果有,努力改掉它吧!
吃过多零食。
喜欢吃快餐。
边看电视边吃饭。
经常不吃早餐。
饥饿时狼吞虎咽。
边吃饭边喝水。
知识拓展:
远离儿童肥胖
儿童肥胖与经常吃零食、偏食、营养过剩、不爱运动、遗传等有关。儿童营养过剩,所摄入的热量超过消耗量,多余的热量就会以脂肪的形式储存于体内从而导致肥胖。研究
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