第5课 罗马城邦和罗马帝国（教学设计）2024-2025学年九年级历史上册同步教学设计（统编版）.docxVIP

第5课罗马城邦和罗马帝国（教学设计）2024-2025学年九年级历史上册同步教学设计（统编版）

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教学内容

第5课罗马城邦和罗马帝国（教学设计）

2024-2025学年九年级历史上册同步教学设计（统编版）

1.罗马城邦的兴起及其政治制度

2.罗马帝国的扩张与疆域

3.罗马法的影响及其在帝国治理中的作用

4.罗马文化与早期基督教的发展

5.罗马帝国的衰落及其原因

6.罗马帝国对后世的影响

核心素养目标

1.历史理解：通过学习罗马城邦和罗马帝国的历史，掌握古代罗马的政治、法律、文化等核心概念，理解罗马对西方文明的贡献。

2.时空观念：建立对罗马历史发展的时空框架，认识罗马从城邦到帝国的演变过程。

3.史料实证：运用教材中的史料，分析罗马帝国兴衰的原因及其影响，培养史料分析能力。

4.历史解释：通过小组讨论，学会从多角度解释罗马帝国对后世的政治、文化影响，提升历史解释能力。

5.价值观形成：从罗马历史中提炼公民意识、法治精神等价值观，树立正确的历史价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-罗马政治制度的特点及其对帝国治理的影响，特别是元老院、执政官和独裁官的角色。

-罗马法的基本原则及其在罗马帝国和后世法律体系中的地位。

-罗马帝国扩张的历史过程及其对地中海地区的影响。

-罗马文化与基督教的融合，以及基督教在罗马帝国传播的过程。

2.教学难点

-罗马从共和国到帝国的转变过程中政治权力的变化，特别是屋大维如何从第一公民成为实际上的皇帝。

-罗马法的复杂性和它在帝国不同地区实施的情况，如何理解其对现代法律的影响。

-罗马帝国疆域广阔，如何引导学生理解帝国内部各地区的关系和差异。

-罗马帝国的衰落原因，包括内忧外患，以及这些因素如何相互作用导致帝国最终崩溃。举例来说，军事统治的腐败、经济问题、民族迁移的压力等。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和案例，讲解罗马政治、法律和文化等核心概念。

-讨论法：组织小组讨论，让学生探讨罗马帝国兴衰的原因及影响，激发学生的思考。

-情境教学法：模拟罗马法庭场景，让学生扮演不同角色，体验罗马法律的实际运用。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT、视频等展示罗马历史图片、地图、纪录片，增强直观感受。

-教学软件：利用互动软件设计历史知识问答、小游戏等，提高学生的参与度和兴趣。

-网络资源：引导学生利用互联网查阅相关资料，拓展知识面。

教学过程

课前准备：

1.教师准备PPT、视频、教学软件等教学资源。

2.教师提前布置学生预习课文，了解罗马城邦和罗马帝国的基本情况。

一、导入新课（5分钟）

1.教师通过展示罗马历史图片，引导学生回顾已学过的古希腊历史，为新课学习做好铺垫。

2.提问：“同学们，你们知道古希腊之后，哪个古国在地中海地区崛起吗？”

二、自主学习（10分钟）

1.学生自主阅读课文，了解罗马城邦的兴起、罗马帝国的扩张与疆域、罗马法的影响等内容。

2.教师设置问题，引导学生关注课文重点，如：“罗马政治制度的特点是什么？罗马法对后世有哪些影响？”

三、课堂讲解与互动（30分钟）

1.教师结合PPT和视频，讲解罗马城邦的兴起及其政治制度，强调元老院、执政官和独裁官的作用。

2.讲解罗马帝国的扩张过程，引导学生理解罗马法在帝国治理中的作用。

3.讲解罗马文化对基督教的影响，以及基督教在罗马帝国的传播。

4.课堂互动：教师提问，学生回答，共同探讨罗马帝国兴衰的原因及其影响。

四、小组讨论（10分钟）

1.教师将学生分成小组，针对罗马帝国兴衰的原因、罗马法的影响等主题进行讨论。

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、情境教学（10分钟）

1.教师模拟罗马法庭场景，让学生扮演不同角色，体验罗马法律的实际运用。

2.学生通过角色扮演，深入了解罗马法的原则和实施过程。

六、案例分析（10分钟）

1.教师提供罗马帝国时期的案例，如罗马法对奴隶制的规定，让学生分析其对后世法律的影响。

2.学生通过分析案例，进一步理解罗马法的精神和价值观。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的核心内容，强调罗马政治、法律、文化对后世的影响。

2.布置课后作业：让学生撰写一篇关于罗马帝国兴衰的小论文，拓展知识面。

八、课后反思

1.教师反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2.学生反思学习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《罗马史纲》：了解罗马从城邦到帝国的整个历史发展过程，深入理解罗马的政治、经济、文化等方面的变革。

-《罗马法教程》：通过专业书籍，对罗马法的基本原则、具体法律