《树叶书签》教学设计 苏教版劳动技术一年级上册.pdfVIP

教学设计

课题《树叶书签》单元三单元学科劳动年级二年级

一、教学目标：

1.让学生了解树叶书签的制作过程，培养学生的动手能力和创新思维。

2.通过实践活动，让学生学会观察自然，感受自然之美。

3.培养学生的环保意识，了解废物利用的重要性。

二、教学重难点：

1.教学重点：

(1)制作树叶书签的基本步骤和技巧，包括选择合适的树叶、清洁、干燥、压制、装

饰等。

(2)创意设计能力的培养，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的树叶书签。

(3)环保意识的提升，通过使用自然材料制作书签，让学生了解环保的重要性。

2.教学难点：

(1)确保树叶在制作过程中保持其原有的形状和色彩，需要掌握正确的干燥和压制方

法。

(2)提高学生的动手操作能力，确保每个学生都能独立完成树叶书签的制作。

(3)引导学生进行创新设计，避免作品同质化，鼓励学生尝试不同的装饰材料和方法。

三、教学准备：

1.各种形状和颜色的树叶若干。

2.剪刀、胶水、彩笔、颜料等制作工具。

3.书签模板或硬纸板。

4.保护工作台的塑料布或报纸。

四、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

（一）导1.利用多媒体教学设1.在教师展示树叶书签图通过观察图片和

入新课备，展示一系列色彩丰片的过程中，仔细观察每张分享感受，学生可

富、形状各异的精美树图片的细节，如树叶的颜以直观地感受到

叶书签图片。色、形状、纹理等，并尝试树叶书签的美感

2.在展示过程中，可以在脑海中构建出自己对树和实用性；而通过

配以轻柔的音乐和生动叶书签的初步印象。讨论树叶书签的

的语言描述，营造出一2.在教师的引导下，从多个用途和意义，学生

个温馨而富有启发性的角度思考问题，如实用性、可以进一步理

课堂氛围。审美性、文化性等。尝试将到自然资源的宝

3.展示完图片后，邀请讨论的内容与自己的日常贵性和环保理念

学生分享自己对树叶书生活联系起来，思考自己在的重要性。

签的第一印象，鼓励他哪些场景下可能会使用到

们用简洁明了的语言表树叶书签，以及它们如何丰

达自己的感受。并引导富了自己的生活。

学生思考，为什么人们

会选择树叶这样的自然

材料来制作书签，这背

后蕴含着怎样的环保理

念和自然之美？

（二）新1.演示树叶书签的制1.认真观察教师的演示过1.通过制作树叶

课讲作步骤：程，注意每一个细节和步书签这一实践活

a.选择合适的树叶，骤。动，让学生亲自动

注意树叶的形状和颜2.按照教师的指导，选择合手操作，锻炼他们

色。适的树叶，并使用剪刀将其的动手能力和实

b.将树叶平铺在工剪下。在操作过程中，要注践能力。

作台上，用剪刀沿着树意安全，避免受伤。2.在装饰树叶的

叶边缘小心剪下。3.将剪下的树叶压平并晾过程中，鼓励学生

c.如果需要，可以将干，然后将其粘贴在书签模发挥想象力和创

树叶压平并