冀美版八年级美术上册《13.辉煌灿烂的敦煌石窟》教学设计.docxVIP

冀美版八年级美术上册《13.辉煌灿烂的敦煌石窟》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

《辉煌灿烂的敦煌石窟》是冀美版八年级美术上册的第13课，本节课的主要教学内容是敦煌石窟的艺术特色和价值，以及如何通过绘画和手工制作来表现敦煌石窟的美丽。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于绘画和手工制作的基础知识，对中国的传统文化也有了一定的了解。通过本节课的学习，学生可以进一步了解敦煌石窟的历史背景和艺术特点，加深对传统文化的认识，提高绘画和手工制作的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。通过学习敦煌石窟的艺术特色和价值，学生能够提高图像识读能力，认识和理解敦煌石窟的历史背景和文化内涵。同时，通过绘画和手工制作实践活动，学生将提升美术表现能力和创意实践能力，培养审美判断和文化理解素养。通过本节课的学习，学生将更深入地了解中国传统文化，增强文化自信，提高审美品味和艺术创造力。

三、学情分析

本节课的对象是八年级的学生，他们已经有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。学生在之前的学习中接触过中国传统文化，对敦煌石窟有一定的听说了解，但深入的知识了解较少。大部分学生对新鲜事物充满好奇，学习积极性较高，但也有一部分学生可能对较为复杂的艺术形式感到困惑，学习主动性不足。

在知识能力方面，学生需要通过本节课进一步提高对敦煌石窟艺术的认识和理解，提升绘画和手工制作技能。在素质方面，学生需要培养审美判断能力，提高文化理解素养。在行为习惯方面，学生需要培养认真观察、积极思考和主动探索的学习习惯，这对于他们更好地理解和掌握敦煌石窟艺术有重要影响。

针对学生的具体情况，教师需要充分调动学生的学习积极性，通过生动的教学方式和丰富的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握敦煌石窟艺术，提升他们的美术素养。同时，教师需要关注学生的个体差异，给予不同的学生个性化的指导和帮助，确保每一个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《冀美版八年级美术上册》的第13课《辉煌灿烂的敦煌石窟》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的敦煌石窟的图片、图表、视频等多媒体资源，以便为学生提供直观的学习体验。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生能够在小组合作中进行讨论和创作。同时，准备展示区，用于学生展示他们的绘画和手工制作作品。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括敦煌石窟的图片、视频和相关的艺术理论知识，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕敦煌石窟的历史背景、艺术特色和价值，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解敦煌石窟的艺术特色和价值。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解敦煌石窟的艺术特色和价值，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放敦煌石窟的纪录片或展示精美的敦煌石窟壁画，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解敦煌石窟的历史背景、艺术特色和价值，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论敦煌石窟的艺术特色和价值，让学生在实践中掌握欣赏和分析艺术的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享预习成果，体验艺术欣赏和分析的过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解敦煌石窟的艺术特色和价值。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握欣赏和分析艺术的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生