第13课 亚非拉民族独立运动教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第13课亚非拉民族独立运动教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第13课亚非拉民族独立运动

2.教学年级和班级：高中二年级历史班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第10周星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册的内容，探讨亚非拉民族独立运动的背景、主要过程、代表人物及影响，紧密联系教材，结合实际案例，帮助学生深入理解亚非拉民族独立运动的历史意义。

二、核心素养目标

1.历史理解：掌握亚非拉民族独立运动的背景、过程及影响，形成对历史事件全面、客观的认识。

2.思维品质：运用批判性思维分析民族独立运动中的矛盾和问题，提高解决问题的能力。

3.民族观念：认识民族独立运动对国家、民族发展的意义，增强民族自尊心和自豪感。

4.责任担当：理解民族解放和国家独立对个人责任担当的重要性，培养为国家和民族事业奋斗的精神。

5.全球视野：通过了解亚非拉民族独立运动，拓展国际视野，认识世界发展的多样性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.亚非拉民族独立运动的背景及其主要过程。

2.各国民族独立运动的特点及影响。

3.民族独立运动中的代表人物及其主要贡献。

难点：

1.学生对亚非拉民族独立运动历史事件的时空把握。

2.理解不同国家和地区民族独立运动的异同。

3.分析民族独立运动背后的国际政治经济因素。

解决办法及突破策略：

1.采用时间线教学工具，帮助学生明确各事件的先后顺序，形成清晰的历史脉络。

2.通过对比分析法，引导学生探讨不同国家和地区民族独立运动的共性与差异，提高学生的历史比较能力。

3.结合教材和实际案例，引导学生分析民族独立运动背后的国际政治经济因素，培养学生深入思考问题的能力。

4.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动交流中加深对重点难点的理解和掌握。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：对亚非拉民族独立运动的背景、过程及影响进行系统讲解，确保学生掌握基本知识。

(2)讨论法：组织学生针对民族独立运动的案例进行小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

(3)案例分析法：通过具体案例分析，引导学生深入理解民族独立运动的复杂性和多样性。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：运用PPT、视频等展示历史事件和人物，增强学生对历史情境的感知。

(2)网络资源：利用互联网资源，提供更多背景资料和拓展阅读，丰富学生的学习内容。

(3)教学软件：使用互动式教学软件，设计互动问答和测试，提高学生的参与度和学习效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布关于亚非拉民族独立运动的预习资料，包括相关历史背景的PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“亚非拉民族独立运动的起因”，设计问题，如“哪些因素促成了亚非拉民族独立运动？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解亚非拉民族独立运动的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段有关亚非拉民族独立运动的视频，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解亚非拉民族独立运动的过程、主要事件和影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同国家的独立运动特点。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对讲解内容进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发表自己的看法。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生掌握重点知识。

-实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解亚非拉民族独立运动的复杂性和多样性。

-通过实践活动，提高学生的分析和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关习题和思考题。

-提供拓展资源：推荐与亚非拉民族独立运动相关的书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批