3.1重力与重心 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理鲁科版（2019）必修第一册.docx

3.1重力与重心教学设计-2023-2024学年高一上学期物理鲁科版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1重力与重心教学设计-2023-2024学年高一上学期物理鲁科版（2019）必修第一册

教材分析

《3.1重力与重心》是高一上学期物理鲁科版（2019）必修第一册的重要内容，本节课程旨在帮助学生理解重力的概念、重心特性及其在实际问题中的应用。教材通过生动的实例和严谨的物理原理，引导学生从生活现象中发现物理规律，培养其科学思维与观察能力。课程紧密联系教材，围绕重力定义、重心求解、物体重心分布等知识点，结合实际案例分析，使学生在掌握基本概念的同时，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

《3.1重力与重心》课程旨在深化学生的物理核心素养，培养学生模型建构与科学探究的能力。通过本节内容学习，学生将能够运用物理知识解释生活中的重力现象，掌握重心概念，提高空间想象与抽象思维能力。同时，通过实验与问题探究，发展学生科学推理和证据运用能力，激发其科学探究的兴趣，培育严谨的科学态度和合作精神，使学生在面对实际问题时，能够运用物理知识进行合理分析，形成科学的解决方案。

学情分析

本课程面向高一学生，他们在知识层面已具备了一定的物理基础，理解力的概念和简单机械原理，但对于重力与重心的深入理解及实际应用还较为陌生。在能力方面，学生具有较强的逻辑思维和问题解决能力，但空间想象和抽象思维能力有待提高。素质方面，学生普遍具有较强的学习兴趣和探究欲望，合作意识良好，这对课程学习具有积极影响。然而，部分学生在学习习惯上可能存在依赖性，对复杂问题的分析和综合能力有待加强。这些因素将影响学生对重力与重心知识点的理解和掌握，需要通过多样化的教学策略和实践活动来激发学生的学习兴趣，提高其自主学习和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好物理课本，以便课堂上查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与重力与重心相关的图片、动画、视频等资源，帮助学生直观理解抽象概念。

3.实验器材：准备测量重心的实验器材，如细线、重物、直尺等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为理论讲解区和实验操作区，为分组讨论和实验提供便利，同时布置多媒体设备，以便展示教学资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对重力与重心的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是重力吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些与重力相关的图片和视频片段，如苹果落地的经典画面，让学生初步感受重力的存在和影响。

简短介绍重力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.重力与重心基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解重力和重心的基本概念、原理。

过程：

讲解重力的定义，包括地球对物体的吸引作用。

介绍重心的概念，通过图表或示意图展示重心的位置与物体的形状、质量分布的关系。

通过实例，如不同形状物体的重心位置分析，让学生更好地理解重心的实际应用。

3.重力与重心案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解重力和重心的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如船只的稳定性、杠杆平衡原理等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解重力与重心的应用。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何运用重力与重心知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论重力与重心的相关主题，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与重力与重心相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深全班对重力与重心的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调重力与重心的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括重力的概念、重心特性、案例分析等。

强调重力与重心在现实生活和工程应用中的重要性，鼓励学生继续探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于重力与重心的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.重力的概念

-地球对物体的吸引作用

-重力的大小与物体的质量成正比

2.重心

-重心的定义：物体质量分布的平均位置

-重心的位置与物体的形状和质