5建立良好的公共秩序（教学设计）部编版道德与法治五年级下册.docx

5建立良好的公共秩序（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治五年级下册的“5建立良好的公共秩序”。内容涉及公共秩序的重要性、遵守公共秩序的要求以及如何在生活中维护公共秩序。与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中了解了基本的法律法规和社会规范，对公共秩序有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生深入思考公共秩序对个人和社会的影响，提高他们自觉遵守和维护公共秩序的意识和能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习“建立良好的公共秩序”，学生将能够：1）理解公共秩序对维护社会稳定和公民权益的重要性，增强法治观念；2）培养自觉遵守社会规则的良好习惯，提升个人品德；3）学会在公共场合合理表达和维护自身权益，提高社会参与能力；4）通过实际行动，积极参与维护公共秩序，展现出负责任的社会公民形象。这些目标与课本内容紧密相关，有助于学生在实践中提升核心素养，为成为合格的社会成员奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已掌握了社会规范、法律法规等基础知识，了解了公共秩序对社会运行的重要性，具备了一定的法治意识。

2.学生对身边的社会现象具有较强的好奇心，对公共秩序问题表现出一定的学习兴趣。他们具备一定的观察、分析和解决问题的能力，学习风格多样，部分学生善于合作交流，部分学生喜欢独立思考。

3.学生在理解公共秩序的深层含义和实际应用方面可能遇到困难，如将理论知识与实际生活相结合、自觉遵守公共秩序等方面。此外，面对复杂的社会现象，学生可能在分析问题时出现片面性，需要引导他们全面、客观地看待问题。在实际行动中，学生可能面临挑战，如如何在维护自身权益的同时尊重他人权益，如何克服恐惧心理勇于维护公共秩序等。教学中需关注这些问题，帮助学生克服困难，提升能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好部编版道德与法治五年级下册教材，以便课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与公共秩序相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如公共场所秩序井然的案例、违反公共秩序的后果等，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置展示区，用于展示学生成果和观点。同时，确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布预习资料，包括PPT和关于公共秩序的短文，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“公共秩序的重要性”，设计问题，如“公共秩序对日常生活有哪些影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解公共秩序的基本概念。

思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，促进资源共享和互动。

-作用与目的：

帮助学生提前接触课程难点，如公共秩序的重要性，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于公共秩序的小故事，引发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解公共秩序的定义、作用及其与个人行为的关系。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在实际生活中维护公共秩序。

解答疑问：针对学生的问题，提供及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考公共秩序的深层意义。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对公共秩序维护的看法。

提问与讨论：对于不明确的地方，勇于提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例分析，帮助学生理解公共秩序的复杂性。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何遵守和维护公共秩序。

合作学习法：通过团队合作，提高学生的沟通和协作能力。

-作用与目的：

加深学生对公共秩序重要性的理解，掌握维护公共秩序的技能。

通过实践活动，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

增强学生的团队协作意识和社交技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关作业，如撰写一篇关于公共秩序的感悟文章。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入了解公共秩序的相关知识。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学知识