人教版《道德与法治》五年级上册第一单元1、我们当地的风俗教学设计.pdfVIP

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人教版《道德与法治》五年级上册第一单元1、我们当地的风

俗教学设计

课题1、我们当地的风俗主备人

教学目标

1、了解家乡和不同民族的民风民俗，知道独特的民风民俗是中华

民族文化的重要组成部分，培养学生强烈的民族自豪感。

2、搜集传统节日的习俗、传说故事等资料，体会其对人们生活的

影响。

3、了解一些风俗的演变，树立保护和传承优良风俗的意识

教学重难点1、培养学生强烈的民族自豪感。2、教育学生树立保

护和传承优良风俗的意识教法与学法1、课堂讨论法2、自主探究教学

法

教学课时两课时

教具、学具准

备

教师制作课件，学生搜集的相关节日风俗，传说故事等资料

教学流程个性化修改

第一课时

一、创设情境、激发兴趣

（播放课件：出生时的相关风俗）

1、教师：课件中的风俗和你们那儿的一样吗？你知道的

出生时的风俗有哪些？

2、学生：学生畅所欲言。

3、导入新课：并板书课题：我们当地的风俗

二、风俗就在我们身边

1、师：课件展示出生，满月时的风俗，简单介绍，提问：

伴随我成长的风俗还有哪些？

2、生：小组交流展示（课前已经搜集的资料）

3、师：伴随你成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长

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辈们哪些美好的愿望？

4、生畅所欲言。

5、教师小结：这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美

好祝愿。

三、活动园

（一）“十二生肖”风俗

1、深入了解“十二生肖”这一风俗的相关知识。

2、课堂展示交流

将课前收集准备的与生肖有关的故事，传说与大家分享。（二）

尊老敬老风俗介绍会

1、了解寿宴食品

2、介绍自己家乡是如何为老人祝寿的。

3、小组交流：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关？教师小结：

尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬下去。

四、奇妙的节日风俗

1、阅读角

自由读，了解传统节日端午节的相关资料。

2、端午节是中华民族的传统节日，你们那里是怎样庆祝这个节日

的？

小组交流。

展示汇报。

生1：山东省长岛县日出前要取草木上的露水洗脸，洗眼，俗称

“拉露水”。

生2：我们那里吃粽子和鸡蛋。

。。。。。。。。。

3、我们还有哪些共同的节日呢？讨论交流一下吧。

小结：中国有许多传统节日，但是，相同的节日会有不同的庆祝

方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。

第二课时

一、复习导入

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1、教师：上一节课我们交流了伴随我们成长的风俗，尊老敬老的