第4课《团团圆圆过中秋》第一课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）.docxVIP

第4课《团团圆圆过中秋》第一课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《团团圆圆过中秋》是部编版二年级道法上册第四课的内容。本课以中秋佳节为背景，围绕家庭团圆、亲情友情的主题，通过故事、活动、讨论等形式，引导学生理解传统节日文化的意义，培养他们尊重和珍视家庭、亲情的价值观念。教材内容贴近学生生活，易于激发学生的情感共鸣，为教学提供了丰富的实践和思考空间。教学内容与二年级学生的认知水平相符，旨在通过本课学习，使学生在了解中秋节的习俗基础上，深化对家国情怀的认识。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：二年级学生在前一阶段的学习中，对家庭结构和功能有了初步认识，了解了一些基本的传统节日，如春节、端午节等，对于节日习俗和传统文化有了一定的了解和感知。

2.学生的学习兴趣、能力和风格：二年级学生活泼好动，对于富有故事性和趣味性的教学内容表现出浓厚兴趣。他们具备一定的观察能力和表达能力，喜欢通过游戏和互动学习新知识。学生在小组合作中表现出较强的团队意识，有利于开展课堂讨论和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于中秋节的文化内涵和传统习俗，学生可能理解不够深入，特别是对家国情怀的表达和认识可能存在一定的难度。此外，在讨论和分享过程中，部分学生可能因为性