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浙美版小学一年级下册美术教案：卷纸动物_一年级人美版美术下册教案

教材分析

《刮出来的画》通过让学生自由涂色和练习，使学生把握正确使用油画棒的方法，到达手、眼、脑的协调进展，在特色过程中自发学会了颜色的和谐搭配，进展了审美力量，并且在尽情涂色中，使儿童的心情得以宣泄。本次美术教学活动对象为二年级儿童。他们的年龄特点使其具有奇怪性、嬉戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的安康进展，保持其对事物永久的热忱是这一阶段美术课的必要。

教学目标：

1.初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进展刮画的方法。

2.尝试运用不同纸材、涂色工具制造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。

3.培育学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。

教学重点：学习制作底版及刮画的方法。

教学难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画

课前预备

（学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画工具

（教师）范作、课件、常规及特别的刮画工具

教学过程

1.引出课题。

出示范画（或者民间艺人制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画方面的录像），指名要学生述说看到的这幅画与平常的画有什么异同点，自然地引入课题。

2.学习创作。

（1）出示课件（学生和教师的优秀作品）：学生观赏时，提示他们留意底版的制作及刮画的技巧。

（2）学习制作方法：观看书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法，请学生说说制作步骤。

（3）师生互动争论：涂色、刮画的方法以及留意点，特殊争论作品的创意。

（4）供应创作建议：①创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画布满热忱、整体富有意境；②涂色：涂双色时，先淡后深（或反之），一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不肯定都很匀称）；③刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特殊要留意依据画面的需要，轻重适当；④工具材料：针对自己的喜好选择适宜的材料和工具（可以利用一些废旧的东西，变废为宝）。

（5）教师示范：选择学生熟识的题材进展示范，着重叙述制作的方法、涂色和刮画的留意点、构思和创意等（要求速度快、精讲和粗演结合、动作到位、抓住要点等）。

3.学生作业。

（1）确定主题：让学生分组说说或单独思索刮画的内容，主要选择自己身边熟识的题材（教师可以供应如快乐一刻等为主题的有意思的内容）。

（2）提示留意：大胆构图与想象，画出自己喜爱的人、事、物；利用特别工具创作；体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉；适度地表现自己的感情和创意（可合作完成作品）。

（3）评价建议：作品是否表达了自己的情感；是否选择了适宜的纸材；是否涂了和谐的颜色；是否自如地运用了刮画的技法；是否制造性地刻画了主题等。

4.课外延长。

（1）尝试合作创作（和家人、同伴、教师一起）巨大的刮画作品，如壁画等。

（2）充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料，如沙子、木头等，抽空进展刮画练习。

浙美版小学一年级下册美术教案：阿姨叔叔真忙

教材分析

《阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观看、回忆自己生活的四周辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真实切感受到劳动者的辛苦与奉献精神，以绘画表现形式记录人物形象，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感谢之情，懂得敬重他们，学会并内化形成敬重他人的道德品性，实现美术教学对生活回归的终极教育目标。

教学目标：

1.通过对自己最熟识的人物活动及场景的观看、回忆，学画简洁的人物动态和场景。

2.通过教学,培育、提高学生的观看力和捕获人物服饰、动态、场景等进展造型的力量。

3.培育学生观看、描绘人物的兴趣和喜爱、宠爱叔叔阿姨的情感。

教学重点：学习人物服饰、简洁的动态及相应的场景描绘方法。

教学难点：描绘出人物动态的主要特征。

课前预备

（学生）观看叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具

（教师）多种美术工具一套、人物肖像范作

教学过程

1.沟通作业，出示课题，趣味导课。

（1）教师出示范作和课题《叔叔阿姨》，介绍自己的叔叔阿姨，与学生沟通,激发学生的兴趣。

（2）学生介绍自己的叔叔阿姨,讲讲叔叔阿姨的故事。

（3）以4人小组为单位进一步沟通。

2.表演体验，感受观看。

（1）教师表演一些劳碌样子的动作，请学生猜一猜。

（2）学生表演叔叔阿姨劳碌的样子。感受观看并说说劳碌的动作特征。

（3）教师演示用线条快速记录人物动态的方法，请学生尝试画一画动态线。

3.小组争论，探究怎样表现主题。

（1）出示课题：《叔叔阿姨真忙》。

（2）探究怎样表现主题：4人小组争论，说说