川教版 六年级下学期信息技术自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯（教案）.docx

川教版六年级下学期信息技术自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯（教案）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息技术自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯

2.教学年级和班级：川教版六年级下学期

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：共计90分钟

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感度和关注度，使其在实际生活中能主动发现和思考信息技术的应用价值。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和观点分析问题、解决问题的能力，使其能运用编程思维解决问题。

3.创新与实践：培养学生运用信息技术进行创新设计和实践操作的能力，使其在实际操作中不断尝试和改进。

4.团队合作：培养学生与他人合作共同完成项目的能力，使其在团队中能有效沟通、分工合作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作、编程思维、简单的算法等信息技术相关知识。他们已经能理解编程的基本概念，并具备一定的编程实践能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对编程和电子制作感兴趣的学生。他们在学习过程中喜欢动手实践，通过实际操作来巩固理论知识。学生的学习能力参差不齐，部分学生对编程逻辑和算法有一定的掌握，而部分学生则需要更多的引导和帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了自动光控路灯和报晓机器人后，学生可能会在理解更复杂的编程逻辑和算法时遇到困难。此外，如何在实际项目中合理运用所学的知识，将理论知识转化为实践操作，也是学生面临的挑战之一。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授法：通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，提高学生的思考和分析能力。

-项目驱动法：让学生通过实际操作完成特定的项目，培养学生的动手能力和团队协作精神。

-案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解编程逻辑和算法在实际中的应用。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。

-编程软件：使用Scratch等编程软件，让学生在实际操作中掌握编程概念和技巧。

-在线资源：运用互联网资源，如教育平台和编程社区，为学生提供更多的学习资料和实践机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯”课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出“自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握编程技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验编程技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握编程技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解“自动光控路灯和报晓机器人--闪烁的红灯”知识点，掌握编程技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

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