选择性必修2第14课 古代的疫病与医学成就 教案.docx

选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于选择性必修2第14课《古代的疫病与医学成就》。课程主要内容包括：1.疫病的概念及其在古代中国的影响；2.古代中国医学成就的概述；3.中医学的特点及其在古代疫病防治中的作用；4.古代中国医学成就对后世的影响。

课程将重点介绍几种古代著名的疫病，如霍乱、天花等，并分析这些疫病对古代社会的影响。同时，我们将探讨古代中国医学的发展，包括中医学的理论体系、诊断方法和治疗手段，以及著名医学家如张仲景、孙思邈等的贡献。

此外，课程还将讨论古代中国医学成就对后世的影响，包括中医学的传播和影响，以及其在现代医学中的地位。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在历史学科的核心素养方面。通过学习古代的疫病与医学成就，学生能够：1.时空观念：了解古代疫病的发生时间、地点，认识疫病对古代社会的影响；2.史料实证：通过分析古代医学成就的史料，培养学生的实证精神；3.历史解释：能够对古代疫病与医学成就进行客观、全面的历史解释；4.历史思维：培养学生的批判性思维和创造性思维，能够从不同角度思考古代疫病与医学成就的问题；5.历史价值观：通过学习古代疫病与医学成就，使学生认识到医学对人类社会的重要性，增强对医学的尊重和热爱。

重点难点及解决办法

重点：1.古代疫病对社会的具体影响；2.古代中国医学成就的概述；3.中医学的特点及其在古代疫病防治中的作用；4.古代中国医学成就对后世的影响。

难点：1.疫病在古代社会中的深层次影响；2.中医学的理论体系和诊断治疗方法；3.古代医学成就与现代医学的关联性。

解决办法：1.通过史料分析，深入了解疫病在古代社会中的影响，如人口减少、社会动荡等；2.通过图片、案例等形式，生动展示中医学的诊断治疗方法，如望闻问切、针灸等；3.结合现代医学知识，探讨古代医学成就与现代医学的关联性，如中药在现代医学中的应用等。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、教科书、教案、课件等。

2.课程平台：选择性必修2第14课《古代的疫病与医学成就》的相关教学资源。

3.信息化资源：网络资源、医学图片、疫病案例等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、案例分析等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代疫病与医学成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是疫病吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代疫病的图片或视频片段，让学生初步感受疫病的魅力或特点。

简短介绍疫病的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代疫病基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解疫病的基本概念、影响和古代医学成就。

过程：

讲解疫病的定义，包括其主要影响和特点。

详细介绍古代疫病的类型、传播途径和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代医学成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代医学成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代医学成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代医学成就的多样性或复杂性。

引导学生思考这些医学成就对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代医学成就解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代医学成就相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代医学成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代疫病与医学成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括疫病的概念、古代医学成就的案例分析等。

强调古代疫病与医学成就在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代医学成就。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代医学成就的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的知识点主要涉及古代疫病与医学成就的相关内容。具体包括以下几个方面：

1.疫病的概念、类型及影响：介绍疫病的定义，分析不同类型的疫病，以及疫病对古代社会的影响，如人口减少、社会动荡等。

2.古代中国医学成就概述：概述古代中国医学的主要成就，包括中医学的理论体系、诊断方法和治疗手段，以及著名医学家