人教版初中《体育与健康》七年级第七章 体操 花样跳绳 教学设计.docx

人教版初中《体育与健康》七年级第七章体操花样跳绳教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：花样跳绳教学

2.教学年级和班级：人教版初中《体育与健康》七年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的体育知识和一些简单的运动技能，如跑步、跳跃等。同时，他们对于体操的基本动作和技巧也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对于新鲜的体育项目通常充满好奇心和兴趣，他们对于跳绳这一项目较为熟悉，因此在学习花样跳绳时可能会感到亲切和有趣。在学习能力上，学生们通常具备良好的协调性和灵活性，这有助于他们学习花样跳绳的动作。在学习风格上，他们喜欢通过实践和互动来学习，对于团队合作和竞争也有一定的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习花样跳绳时，学生们可能遇到的困难包括动作的准确性、节奏的掌握以及组合动作的流畅性。一些学生可能在跳绳时动作不够协调，需要加强练习和指导。此外，学生们可能对于一些高难度的跳绳动作感到挑战，需要通过分组练习和老师的个别指导来克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-实践教学法：通过让学生亲自实践花样跳绳的动作，提高他们的操作技能和协调能力。

-分组合作法：将学生分成小组，进行团队合作练习，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

-问题引导法：教师提出问题，引导学生思考和探索，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备播放花样跳绳的动作示范和教学视频，帮助学生更清晰地理解动作要领。

-教学软件：运用教学软件进行动作分析和解构，让学生更直观地了解花样跳绳的技巧。

-跳绳器材：准备充足的跳绳器材，让学生在实践中掌握花样跳绳的动作和技巧。

教学过程

1.导入（5分钟）：

-同学们，大家好！今天我们要学习的是花样跳绳，这是一项既有趣又有益的运动。

-请大家观察我手中的跳绳，谁能告诉我跳绳有哪些不同的花样呢？

2.基本动作学习（10分钟）：

-首先，我们来学习一些基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

-请大家跟随我一起做，注意动作的协调和节奏感。

3.动作组合练习（10分钟）：

-接下来，我们将进行动作组合的练习，我将给大家示范几个常见的组合动作。

-请大家尝试跟随我一起做，如果有困难可以请教旁边的同学或者老师。

4.分组合作练习（10分钟）：

-现在，我们分成小组进行合作练习，每个小组选择一个组合动作进行练习。

-请大家相互鼓励、相互帮助，共同完成练习。

5.展示和评价（5分钟）：

-每个小组轮流进行展示，其他同学和老师可以进行评价和指导。

-请大家认真观看，学习别人的优点，不断提高自己的水平。

6.总结和反思（5分钟）：

-同学们，我们今天的教学内容是花样跳绳的基本动作和组合练习。

-通过今天的练习，大家对于花样跳绳有了更深入的了解和掌握。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的技能水平。

7.课后作业（5分钟）：

-请大家回去后，拍摄一段自己跳绳的视频，明天上课时进行分享和交流。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：

-同学们，大家好！今天我们要学习的是花样跳绳，这是一项既有趣又有益的运动。

-请大家观察我手中的跳绳，谁能告诉我跳绳有哪些不同的花样呢？

2.基本动作学习（10分钟）：

-首先，我们来学习一些基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

-请大家跟随我一起做，注意动作的协调和节奏感。

3.动作组合练习（10分钟）：

-接下来，我们将进行动作组合的练习，我将给大家示范几个常见的组合动作。

-请大家尝试跟随我一起做，如果有困难可以请教旁边的同学或者老师。

4.分组合作练习（10分钟）：

-现在，我们分成小组进行合作练习，每个小组选择一个组合动作进行练习。

-请大家相互鼓励、相互帮助，共同完成练习。

5.展示和评价（5分钟）：

-每个小组轮流进行展示，其他同学和老师可以进行评价和指导。

-请大家认真观看，学习别人的优点，不断提高自己的水平。

6.总结和反思（5分钟）：

-同学们，我们今天的教学内容是花样跳绳的基本动作和组合练习。

-通过今天的练习，大家对于花样跳绳有了更深入的了解和掌握。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的技能水平。

7.课后作业（5分钟）：

-请大家回去后，拍摄一段自己跳绳的视频，明天上课时进行分享和交流。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相