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第一单元
1北京的春节
寻访民风民俗
学校准备开展“寻访民风民俗”研学活动，请你参与，在这万象更新的春天
里，和同学们一起开启研学之旅吧!
研学主体六年级全体同学。
研学要求在研学途中了解民风民俗并收集资料，制作研学手册。
研学路线
福
3古诗三首
1北京的春节
习作：家乡语文
的风俗园地
2腊八粥4*藏戏
任务列表
研学任务研学站点研学目标
寻春节习俗，品节日分清内容的主次，把握详略安排；体
《北京的春节》
之美会语言风格，感受春节习俗
找出细腻描写腊八粥的句子，体会详
尝美食，解锁年之味《腊八粥》
略安排的效果
游古诗长廊，忆传统
《古诗三首》想象画面，了解节日习俗或传说
节日
研学任务研学站点研学目标
赏地方戏曲，传艺术
《藏戏》了解不同地域的戏曲文化
魅力
习作：家乡的风
观看家乡风俗展介绍家乡的风俗，并抓重点描写
俗
参加研学收获分享会语文园地回顾总结，畅谈研学收获
研学第一站，一起“寻春节习俗，品节日之美”。
感受老北京春节的民风民俗
1.根据语境，看拼音写词语，将小本制作的《老北京春节图鉴》补充完整。
zi(饺子)、祭祖、守岁。
感受老北京春节的民风民俗
(万象更新)的气象。
感受老北京春节的民风民俗
2.同学们在研学时记录了以下内容，其中加点字读音有误的是哪一项?(C)
A.老北京的春节差不多在腊月初旬(xún)开始，到正月十九才结束。
B.腊八这天，家家都要用杏仁、花生米、菱(líng)角米等熬腊八粥。
C.孩子们在过年时，会买用各种干果与蜜饯掺(cān)和成的杂拌儿。
D.元宵节是春节的又一个高潮，处处悬灯结彩，火炽(chì)而美丽。
解析：掺和的“掺”应读“chān”。
感受老北京春节的民风民俗
3.同学们发现老舍先生的文章充满浓郁的“京味儿”,下列对其描述有误的是哪
一项?(B)
A.“腊七腊八，冻死寒鸦”是引用的老北京俗语，极具民俗色彩。
B.“闲在”的意思是“有趣”,带着鲜明的口语化色彩和老北京地域色彩。
C.“零七八碎儿”指孩子们喜欢的各种各样的小吃，突出老北京过年时的特色食
品。
D.“这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果……熬成的”写出老北京人熟悉的
活细节，表现出浓郁的“京味儿”。
感受老北京春节的民风民俗
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