原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
【参考文档】干部队伍建设五年规划-实用word文档
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！==
干部队伍建设五年规划
篇一：干部队伍五年规划(二改)
东北育才教育集团干部队伍建设规划
（201X年9月—201X年9月）
征求意见稿
一、指导思想
未来五年，东北育才教育集团干部队伍建设工作以《东北育才学校201X.9年-201X.9年改革与发展规划》精神为统领，落实科学发展优才教育理论体系对干部队伍的要求，以强化干部队伍“四个意识”建设和打造代表育才核心价值最求、自觉推动优才教育实验示范质量提升的干部队伍为工作着力点，以建立健全适应创新人才培养新模式的干部选拔任用、培养、使用和考核监管四方面工作机制为工作主线，着力建立完善现代学校制度下，具有东北育才明显特质的、较为科学的干部工作体系。
二、工作目标与实施
（一）创造性建立《东北育才干部选拔任用标准》（简称《干部选任标准》），加强学校干部选拔任用工作与业务层面的沟通联系，实现“按需选任”，突出解决“五年规划”实施以及应对未来学校发展挑战对干部管理的新需求，为推进集团管理层的结构性调整和充实基层管理岗位奠定基础。
《干部选任标准》着重明确学校直管干部和学校监管干部两种干部选任形式。直管干部，即在核心层任用或以管理资源输出方式派驻紧密层、松散层工作的干部，由校务办公会议商讨确定人选，由党委组织考核任命，由学校党政共同负责监管考评；监管干部，即由松散
层、紧密层或学部内部根据实际需要，经内部竞聘产生，在学校党政监督下由学部自行管理、考评和任用。
《干部选任标准》突出体现岗位，特别是新岗位对干部的综合素质要求，体现优中选优和发挥管理人才的特长的干部选任思想，切实做到“按需选任”，充分考虑选任人员在岗位工作中创造性和开拓性。
《干部选任标准》在强调干部“德能勤绩廉”五项基本要求的基础上，更要强调东北育才特质的旗帜、创新、提升、责任等“四个意识”要求，特别是突出自我反思为中心的创新意识，为选人干部工作把住标准。
《干部选任标准》的制定、实施分三个阶段完成：
第一阶段（201X年9月至201X年3月），由校党委负责起草《干部选任标准（征求意见稿）》，面向业务层面和学部开展自上而下征求意见工作；
第二阶段（201X年3月至201X年6月），由校党委梳理征求意见情况后，上报学校党政领导，开展自下而上的意见征求工作，并形成《干部选任标准（草案）》；
第三阶段（201X年6月至201X年6月），学校对《干部选任标准（草案）》进行试行，并由校党委牵头进一步完善，形成最终稿，并按照新《干部选任标准》推进学校干部选任工作。
（二）进一步完善和实施《东北育才教育集团干部岗位交流实施办法》（简称《干部交流办法》），加强核心层、紧密层和松散层相同岗位之间、不同岗位之间的经验互动，提升育才标准、育才经验在集团范围内的流转效能，探索中层干部到教育行政部门锻炼机制，提升干部的专业素养、战略眼光和全局意识。
《干部交流办法》集中体现干部工作中管理经验有效输出、人力资源效能最大化思想和必要的规避性原则。
《干部交流办法》实施中，充分体现“服务学校科学发展”的思想，在充分调研和论证的基础上，科学确定每年度的干部交流计划，并采取有效措施保证干部交流工作的顺利进行。
《干部交流办法》充分考虑干部交流后的组织管理和自身提升，体现以交流工作促进干部自身成长、促进岗位工作的两重目标。
《干部交流办法》的完善和实施分三个阶段完成：
第一阶段（201X年9月至201X年6月），由校党委在原有《办法》的基础上根据“五年规划”的新要求进行完善，并以《干部交流办法》为指导，制定“201X-201X年度东北育才教育集团干部交流计划”；
第二阶段（201X年6月至201X年10月），完成首轮干部交流工作，并在执行《干部交流办法》的同时不断调整完善；
第三阶段（201X年10月至201X年6月），《干部交流办法》常态化执行，完成四轮干部交流工作。
（三）创新干部学习和配套考核机制，建立实施《东北育才教育集团管理人员学习考核制度》（简称《管理人员学习制度》），突出增强干部系统学习的主动性、自觉性，率先完成具有引领、示范作用的学习型干部队伍建设，缩小、消除中层干部在内的各类管理人员个人发展愿望、发展水平、发展态势与学校整体的科学发展、品位发展的差距。
《管理人员学习制度》主要规范以中层干部为核心的管理人员规定时期中学习的目标、内容、形式和效果，既强调量的保证，更突出
质的要求，创造性引入学用结合、重在实践的学习评估机制，并将学习的评估结果纳入干部考核工作当中。
《管理人员学习制度》强调学校对管理人员必要的岗位能力培训，更强调管理人员
文档评论（0）