第17课 筑起心灵的防火墙 教案.docx

第17课筑起心灵的防火墙教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：心理健康教育

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解并掌握如何建立良好的心理素质，提高自我认知和情绪调节能力。

2.培养学生的心理适应能力，学会面对挫折和压力，保持积极的心态。

3.提升学生的人际交往能力，学会与他人有效沟通，建立和谐的人际关系。

4.增强学生的心理韧性，培养乐观、积极的性格特质，提高心理抗压能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握建立良好心理素质的方法：通过课本案例，让学生理解并掌握如何提高自我认知和情绪调节能力，以建立良好的心理素质。

-学会面对挫折和压力：通过讨论和角色扮演等方式，帮助学生学会面对生活中的挫折和压力，保持积极的心态。

-提高人际交往能力：通过小组活动和情景模拟，让学生学会与他人有效沟通，建立和谐的人际关系。

-培养乐观积极的性格特质：通过启发式问题和讨论，帮助学生认识到乐观积极的性格特质的重要性，并学会培养这些特质。

2.教学难点

-心理素质的培养：学生可能对如何具体提高自我认知和情绪调节能力感到困惑，需要教师通过案例分析、情绪管理等方法进行引导。

-面对挫折和压力的策略：学生可能不知道如何有效地应对挫折和压力，需要教师提供具体的应对策略，如时间管理、目标设定等。

-人际交往技巧的运用：学生可能在实际交往中不知道如何运用所学的人际交往技巧，需要教师通过角色扮演、情景模拟等方式提供实践机会。

-乐观积极性格的塑造：学生可能不知道如何培养乐观积极的性格特质，需要教师通过启发式教学、心理训练等方式引导学生自我探索和培养。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-心理素质训练软件，用于学生进行自我心理测试和训练。

-情绪调节工具，如情绪日记本。

2.课程平台：

-学校提供的心理健康教育课程平台，用于学生预习和复习课程内容。

3.信息化资源：

-心理健康教育相关的电子书籍和文章。

-在线心理健康课程和讲座视频。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生在小组内分享和讨论心理健康相关的话题。

-角色扮演，让学生模拟实际生活中的人际交往情境，提升交往能力。

-情景模拟，让学生在模拟的挫折和压力情境中学会应对策略。

-情绪管理游戏，通过游戏的方式让学生学会调节情绪的方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的核心知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：教师引导学生自主思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解本节课的核心知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解核心知识点。

实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解本节课的核心知识点，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：教师根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：教师提供与