8.2 坚持国家利益至上 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册.docx

8.2坚持国家利益至上教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《坚持国家利益至上》，出自2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册。本章节内容主要包括以下几个方面：

1.国家利益的概念与内涵：让学生理解国家利益的含义，认识到国家利益对于国家和人民的重要性。

2.国家利益与个人利益的关系：分析国家利益与个人利益之间的相互联系和区别，培养学生正确处理国家利益和个人利益的态度和能力。

3.坚持国家利益至上的原则：让学生了解我国坚持国家利益至上的原则，认识到这一原则在我国发展中的重要地位。

4.维护国家利益的义务：教育学生履行维护国家利益的义务，为国家和人民的幸福和发展作出贡献。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.与七年级上学期的《我爱我国》章节内容相联系，加深学生对国家利益的理解。

2.结合学生在生活中所接触到的一些与国家利益相关的事件，引导学生正确看待和处理国家利益与个人利益的关系。

3.通过对我国历史和现实国情的了解，让学生更加深刻地认识到坚持国家利益至上的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.增强学生的国家观念：通过学习，使学生深刻理解国家利益的重要性，增强对国家的认同感和自豪感。

2.培养学生正确的价值观：引导学生正确处理国家利益和个人利益的关系，树立国家利益至上的观念。

3.提高学生的法治意识：让学生了解我国坚持国家利益至上的法律原则和制度，培养学生遵守法律、维护国家利益的意识。

4.提升学生的社会责任感和使命感：教育学生履行维护国家利益的义务，激发学生为国家和人民的幸福和发展作出贡献的决心和勇气。

重点难点及解决办法

重点：

1.国家利益的概念与内涵

2.国家利益与个人利益的关系

3.坚持国家利益至上的原则

4.维护国家利益的义务

难点：

1.正确理解国家利益与个人利益之间的相互联系和区别

2.树立国家利益至上的观念，并将之付诸实践

解决办法：

1.采用案例分析法，结合实际案例让学生深刻理解国家利益的内涵，并通过讨论等方式引导学生正确看待和处理国家利益与个人利益的关系。

2.通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生充分表达自己的观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.组织学生进行实践活动，如撰写心得体会、制作宣传海报等，让学生将所学知识运用到实际生活中，树立国家利益至上的观念。

4.邀请有关专家或社会人士进行讲座，分享实际经验，帮助学生更好地理解坚持国家利益至上的原则及其在现实生活中的重要性。

5.注重课后跟进，鼓励学生在课后继续思考和探索国家利益与个人利益的关系，培养学生的社会责任感和使命感。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-教学PPT和教学素材（图片、视频、案例等）

-纸质教材和辅助材料（八年级上册道德与法治教材、教案、学习指导等）

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台（如学习管理系统、课程网站等）

-教育云平台（如国家教育资源公共服务平台等）

3.信息化资源：

-网络资源（相关的新闻报道、学术论文、政策文件等）

-教育应用程序（如教学APP、在线讨论平台等）

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解国家利益的概念、内涵和重要性

-案例分析法：分析实际案例，引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力

-实践活动：让学生通过撰写心得体会、制作宣传海报等实践方式，将所学知识运用到实际生活中

-讲座法：邀请专家或社会人士进行讲座，分享实际经验

-课后跟进：鼓励学生在课后继续思考和探索国家利益与个人利益的关系

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示我国近年来的发展成就，如经济发展、科技创新、国际地位提升等，激发学生的爱国情感。

-提出问题：“你们认为，作为一个公民，我们应该以什么样的态度和行动来对待国家利益呢？”

-让学生发表自己的观点，引导他们思考国家利益与个人利益的关系。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解国家利益的概念、内涵和重要性。

-结合教材案例，分析国家利益与个人利益之间的相互联系和区别。

-讲解我国坚持国家利益至上的原则，以及公民应如何履行维护国家利益的义务。

3.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题，让学生结合所学知识，分析和解决实际问题。

-组织学生进行小组讨论，分享解题思路和心得体会。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“在现实生活中，你们是如何理解和处理国家利益与个人利益的关系的