人教版初中美术八年级上册 第一单元 第3课　构图的作用 教案.docxVIP

人教版初中美术八年级上册第一单元第3课构图的作用教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版初中美术八年级上册第一单元的第3课《构图的作用》。课程主要内容围绕构图的基本原则和作用展开，让学生了解和掌握构图的基本概念，学会如何运用构图来美化画面，提高作品的审美价值。

教学重点：让学生了解构图的基本原则，掌握构图的方法和技巧。

教学难点：如何引导学生运用构图来美化画面，提高作品的审美价值。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美判断、创意实践和文化理解。通过学习，学生能理解构图的基本原则，运用构图方法来美化画面，培养审美判断能力；在创作过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，将构图知识运用到实际作品中，提高创意实践能力；同时，通过学习不同艺术作品中的构图技巧，使学生能够更好地理解艺术作品背后的文化内涵，提高文化理解能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）基本构图原则：本节课重点讲解三角形、黄金分割、对称等基本构图原则，让学生了解这些原则在艺术作品中的应用。

（2）构图方法：本节课教授如何运用构图方法来美化画面，包括主体定位、陪衬、层次分明等，使学生能够掌握并运用到实际作品中。

（3）审美价值提升：通过学习构图知识，使学生能够提高作品的审美价值，培养审美判断能力。

2.教学难点

（1）构图原则在实际作品中的应用：学生难以理解并运用三角形、黄金分割、对称等构图原则来创作作品，需要在教学过程中通过举例、示范等方式进行讲解和引导。

（2）创意实践：学生难以将所学构图知识运用到实际作品中，需要教师提供丰富的创作素材和想象空间，引导学生发挥创造力，将构图方法灵活运用到作品中。

（3）审美判断能力培养：学生难以把握作品的审美标准，需要教师通过讲解、分析、比较等方式，引导学生学会审美，提高审美判断能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解构图的基本原则和作用，让学生掌握构图的理论知识。

2.示范法：通过教师示范如何运用构图方法创作作品，让学生直观地理解并模仿。

3.实践法：鼓励学生动手实践，将所学构图知识运用到实际作品中，提高创作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示艺术作品，让学生更直观地感受构图在作品中的应用。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.网络资源：利用网络资源提供丰富的创作素材，引导学生发挥创造力，将构图方法灵活运用到作品中。

五、教学过程

课前准备：

1.准备相关艺术作品，以便在课堂上进行展示和分析。

2.准备一些创作素材，如画纸、画笔、彩铅等，以便学生实践构图技巧。

导入新课：

1.开场白：“大家好，今天我们要学习的是构图的作用。构图在艺术创作中起着非常重要的作用，它能够美化画面，提高作品的审美价值。接下来，我们就来了解一下构图的基本原则和方法。”

2.展示一些著名的艺术作品，让学生观察并思考构图在这些作品中的作用。

新课内容讲解：

1.讲解构图的基本原则，如三角形、黄金分割、对称等。

a.通过示例和图示，解释这些构图原则在艺术作品中的应用。

b.引导学生观察和分析一些著名的艺术作品，指出它们的构图特点。

c.强调这些构图原则在创作中的重要性。

2.讲解构图的方法，如主体定位、陪衬、层次分明等。

a.通过示例和图示，展示如何运用这些构图方法来美化画面。

b.引导学生进行实际操作，尝试运用构图方法来创作作品。

c.鼓励学生发挥创造力，不拘泥于传统的构图方法。

课堂练习：

1.让学生选择一幅自己喜欢的艺术作品，分析其构图特点。

2.让学生运用所学的构图方法，创作一幅自己的作品。

3.鼓励学生相互欣赏和交流，提出建设性的意见和改进建议。

1.让学生分享自己在课堂上的收获和感悟，总结构图的作用和重要性。

2.教师对学生的作品进行评价，强调构图在作品中的运用和效果。

3.提醒学生继续关注构图在日后的艺术创作中的运用，提高自己的审美判断和创作能力。

课后作业：

1.让学生选择一幅自己的作品，分析其构图特点，并思考如何改进。

2.鼓励学生继续练习构图技巧，尝试创作出更有创意和美感的作品。

教学反思：

在本节课中，我通过讲解构图的基本原则和方法，让学生了解和掌握了构图的知识。在课堂练习环节，我鼓励学生发挥创造力，将所学构图方法运用到实际作品中。通过本节课的学习，学生对构图有了更深入的了解，并能够在实际创作中运用构图技巧，提高作品的审美价值。在今后的教学中，我将继续引导学生关注构图在艺术创作中的重要性，培养他们的审美判断和创作能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-艺术作品分析：提供更多著名的艺术作品