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摘要
摘要
拒绝功能是日常生活中经常使用的功能。如何得体地使用这一语言功能进行
交际是一道难题,对于汉语学习者而言亦是如此。日本文化与中国文化相似,都
比较含蓄内敛,但是在中日两国人实施拒绝功能时依旧有所差异,这种差异也会
影响学习者汉语拒绝功能项目的习得。因此,本文主要探讨不同汉语水平的母语
为日语的学习者学习汉语拒绝功能项目时存在的特点以及偏误,由此对功能大纲
中拒绝功能项目的习得顺序进行考察,并针对这些偏误提出一些建
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