第3课 山河新貌 教学设计（表格式）一年级美术人教版（2024）.pdfVIP

《山河新貌》教案设计

一年级的学生正处于艺术感知和创造力发展的初期阶段，他们对色彩、形状和纹

理等基本艺术元素有初步的认识，但还缺乏深入的理解和应用。学生们在日常生

活中对自然景观有一定的接触和感受，这有助于他们在艺术创作中表达自己的情

学情分析

感和想法。然而，由于年龄较小，学生在集中注意力和持续参与复杂创作活动方

面可能会遇到困难，因此教学活动需要设计得既有趣又易于理解，以便吸引学生

的兴趣并支持他们的学习。

教学目标

审美感知学生能够通过观察和分析艺术作品，感知和理解自然景观的美。

学生能够使用简单的艺术工具和材料，创作出表达自己对“山河新貌”感受的艺

艺术表现

术作品。

学生能够在教师的引导下，尝试不同的艺术创作方法，如拓印和添画，以增强他

创意实践

们的创造力和实践能力。

文化理解学生能够通过艺术作品了解和感受不同文化背景下对自然美的表达和理解。

教学重点、难点

1.学生能够理解和表达自然景观的美。

重点

2.学生能够使用艺术工具和材料进行创作。

1.如何引导学生在艺术创作中表达自己的情感和想法。

难点

2.如何保持学生的兴趣和参与度，尤其是在进行较长时间的创作活动时。

教学方法与准备

教学方法互动式教学、实践操作、小组合作

教具准备艺术作品样本、绘画工具、纸张、颜料

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.展示图片“山河新貌”，引导学生观察图片中的自学生观察通过图片

然景观和人文景观。图片，积导入，激

2.提问：“你们在图片中看到了什么？这些景观给你极回答问发学生的

导入新课

们带来了什么感受？”题，分享兴趣和好

3.引导学生分享对图片的感受和联想，激发学生的兴自己的感奇心，为

趣和好奇心。受和联想后续学习

4.介绍本课的主题“山河新貌”，强调通过艺术形式。打下基础

表达对自然和人文景观的感受。。

5.简要介绍本课的学习目标和活动安排。

6.分发学习材料，准备进入下一个环节。

1.讲解“山河新貌”的概念，包括自然景观和人文景

观的定义和特点。

通过知识

2.展示相关的艺术作品，如油画、水彩画等，讲解艺学生认真

讲解，帮

术家如何通过不同的艺术形式表达对山河新貌的感受听讲，积