《4 追击双休日》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版.docx

《4追击双休日》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《4追击双休日》，出自2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版。本章节内容主要围绕“追击双休日”这一主题，让学生通过实践活动，了解和掌握时间的计算和安排，以及如何有效地利用双休日进行休息和娱乐。同时，培养学生的时间管理能力和团队合作精神。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的数学知识，如加减乘除等运算，对时间有一定的认识。本节课将通过实践活动，让学生将已有知识运用到实际生活中，提高他们的实践操作能力和问题解决能力。同时，本节课还将培养学生的团队合作意识，使他们学会与他人共同完成任务。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕实践操作能力、问题解决能力、团队合作意识和时间管理能力展开。通过实践活动，学生能够提高自己的动手操作能力，将理论知识运用到实际中，增强问题解决能力。在团队合作中，学生将学会与他人沟通、协作，培养团队意识。同时，本节课还将引导学生学会合理安排时间，提高时间管理能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

学情分析

本节课的对象是四年级的学生，他们已经掌握了基本的数学知识，对时间有一定的认识。在实践操作方面，学生已具备一定的能力，但需要进一步指导和学习如何将理论知识运用到实际问题中。在团队合作方面，学生普遍缺乏经验，需要教师引导和培养团队合作意识和能力。

在学习行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，但部分学生可能存在拖延、注意力不集中等问题，这可能影响他们在实践活动中的表现和进度的跟进。对于课程学习，学生的兴趣和积极性较高，对实践活动充满好奇，但可能存在对复杂问题解决缺乏信心的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《4追击双休日》这一课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，提前检查实验器材的完整性和安全性，确保学生在实验过程中能够安全、顺利地进行操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行实践活动和团队合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“追击双休日”活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是双休日吗？你们通常怎样度过双休日？”

展示一些关于合理安排双休日的图片或视频片段，让学生初步感受合理安排双休日的重要性。

简短介绍双休日的概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.“追击双休日”活动讲解（10分钟）

目标：让学生了解“追击双休日”活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“追击双休日”活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“追击双休日”活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“追击双休日”活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“追击双休日”活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“追击双休日”活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合理安排双休日的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“追击双休日”活动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何更好地利用双休日，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与双休日相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合理安排双休日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合理安排双休日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合理安排双休日的基本概念、案例分析等。

强调合理安排双休日在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合理安排双休日。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合理安排双休日的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解并掌握“追击双休日”活动的基本概念、组成部分和原理。

2.了解合理安排双休日的重