青岛版第1课时三角形的特征市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

回顾反思三角形特征自主练习合作探索情境导入第1页

一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？依据这些信息，你能提出什么问题？自行车架是三角形。书架支架是三角形。为何做成三角形？第2页

二、合作探索小组活动要求为何做成三角形？2.动手拉一拉，看看有什么发觉？1.打开学具袋，用里面材料拼插出我们学过平面图形。书架、自行车架，篮球架及塔吊上支架等，为何设计成三角形？三角形有什么特点呢？第3页

二、合作探索为何做成三角形？三角形含有稳定性。第4页

二、合作探索生活中有哪些用到三角形稳定性例子？第5页

二、合作探索顶点顶点顶点边边边角角角你认识三角形吗？第6页

二、合作探索由三条线段围成图形叫作三角形。思索：什么样图形是三角形？你认识三角形吗？第7页

二、合作探索底高顶点从三角形一个顶点到它对边作一条垂线，顶点和垂足之间线段叫作三角形高，这条对边叫作三角形底。第8页

二、合作探索你能画出下面三角形底边上高吗？顶点底高第9页

二、合作探索顶点底高你能画出下面三角形底边上高吗？直角三角形第10页

二、合作探索顶点底高你能画出下面三角形底边上高吗？第11页

二、合作探索底高顶点你能画出下面三角形底边上高吗？第12页

三、自主练习1.哪种篱笆更牢靠，为何？三角形篱笆更牢靠