3.2基因工程的基本操作程序第2课时教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3.docxVIP

3.2基因工程的基本操作程序第2课时教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

3.2基因工程的基本操作程序第2课时教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3的3.2基因工程的基本操作程序第2课时。主要内容包括基因表达载体的构建、目的基因的获取、将目的基因导入受体细胞以及目的基因的检测与鉴定。

1.基因表达载体的构建:介绍基因表达载体的组成、设计原则以及构建方法。

2.目的基因的获取:讲解目的基因的克隆、PCR扩增和基因合成等方法。

3.将目的基因导入受体细胞:阐述不同类型的受体细胞以及导入目的基因的方法,如农杆菌转化法、显微注射法等。

4.目的基因的检测与鉴定:介绍目的基因在受体细胞中的表达、功能验证以及鉴定方法,如分子水平上的检测(如DNA分子杂交、PCR扩增等)和个体水平上的鉴定(如抗病性、生长速率等)。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括:

1.生命观念:使学生理解基因工程的概念、原理和应用,建立基因与生物性状之间的关系。

2.科学思维:培养学生运用批判性思维分析基因工程问题,运用模型建构的方式解释基因表达载体的构建过程。

3.科学探究:培养学生通过实验设计和实践操作,掌握目的基因的获取、导入受体细胞以及检测与鉴定的方法。

4.社会责任:培养学生关注基因工程在农业生产、医学领域的应用,认识其对人类社会的贡献和可能带来的伦理问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点:

-基因表达载体的构建:明确基因表达载体的组成、设计原则以及构建方法,例如启动子、终止子、目的基因、标记基因等。

-目的基因的获取方法:掌握目的基因的克隆、PCR扩增和基因合成等方法,例如PCR技术的条件及其优化。

-目的基因导入受体细胞的方法:了解不同类型的受体细胞以及导入目的基因的方法,如农杆菌转化法、显微注射法等。

-目的基因的检测与鉴定:学会目的基因在受体细胞中的表达、功能验证以及鉴定方法,例如DNA分子杂交、PCR扩增等。

2.教学难点:

-基因表达载体的构建:理解启动子、终止子等的作用及其在基因表达中的重要性,以及如何设计合理的表达载体。

-目的基因的获取:掌握PCR技术的原理和方法,以及如何优化PCR条件,例如退火温度的选择、引物的设计等。

-目的基因导入受体细胞:理解不同导入方法的原理和操作步骤,例如显微注射法的技巧和注意事项。

-目的基因的检测与鉴定:掌握分子水平上的检测方法,例如DNA分子杂交、PCR扩增等,以及结果的解读。

四、教学资源

1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、实验器材(如显微镜、PCR仪器等)、实验室等。

2.课程平台:人教版选择性必修3教材、教学课件、相关学术论文、在线教育平台(如学习通、爱课程等)。

3.信息化资源:互联网资源(基因工程相关的网站、论坛、博客等)、教育软件(如基因工程模拟软件、动画演示等)。

4.教学手段:讲授法、案例分析法、讨论法、实验教学法、小组合作法等。

五、教学过程

1.导入新课(5分钟)

同学们,大家好!上一节课我们学习了基因工程的基本概念,这节课我们将深入探讨基因工程的基本操作程序。今天我们将聚焦于三个主要内容:基因表达载体的构建、目的基因的获取以及目的基因的导入受体细胞和检测与鉴定。希望通过这节课的学习,大家能够对基因工程有更深入的理解。

2.教学内容与探究(20分钟)

首先,我们来学习基因表达载体的构建。启动子和终止子是基因表达载体中的重要组成部分,它们分别控制着目的基因的起始和终止转录。大家一起来翻到教材P74,看看这里对启动子和终止子的定义和作用有什么描述?

接下来,我们来讨论目的基因的获取方法。克隆、PCR扩增和基因合成是我们常用的目的基因获取方法。请同学们思考一下,这三种方法各有什么优缺点?我们一般在哪种情况下选择哪种方法?

然后,我们来探讨目的基因导入受体细胞的方法。农杆菌转化法、显微注射法等是常见的导入方法。请大家结合教材P76,讨论一下这些方法的原理和操作步骤。

最后,我们来学习目的基因的检测与鉴定方法。分子水平上的检测如DNA分子杂交、PCR扩增等,以及个体水平上的鉴定如抗病性、生长速率等。同学们可以结合教材P78,思考一下这些方法的应用场景和结果解读。

3.课堂练习与讨论(15分钟)

请大家根据教材P74-78,完成练习题。完成后,我们来一起讨论这些练习题,看看大家对基因表达载体构建、目的基因获取、导入受体细胞和检测与鉴定的理解程度。

4.实验教学(20分钟)

我们将进行一个实验,来实际操作一下目的基因的导入过程。请同学们按照实验步骤进行操作,注意实验安全和操作规范。实验结束后,我们来一起总结实验

您可能关注的文档

文档评论(0)

liulaoshi173 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档