3.1乒乓球复原了 教学设计-2024-2025学年科学四年级上册大象版.docxVIP

3.1乒乓球复原了教学设计-2024-2025学年科学四年级上册大象版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1乒乓球复原了教学设计-2024-2025学年科学四年级上册大象版

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年科学四年级上册大象版教材的第3.1节“乒乓球复原了”。本节课的主要内容是通过实验探究，让学生了解物体的形状变化及其原因，以及物体的弹性特性。具体内容包括：

1.乒乓球的复原实验：让学生通过实际操作，观察乒乓球在受到挤压后能够恢复原状的现象，引发学生对物体形状变化的好奇心。

2.探究物体形状变化的原因：引导学生通过实验和观察，分析乒乓球复原的原因，让学生初步了解物体的形状变化与物体内部的结构有关。

3.弹性特性的理解：通过进一步的实验和观察，让学生了解物体在受到外力作用后，能够发生形变并在外力消失后恢复原状的特性，即弹性。

4.知识应用：让学生运用所学的知识，分析生活中的一些实例，如弹簧、篮球等，理解它们的弹性特性。

本节课的教学内容旨在培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力，让学生在实践中感受科学的魅力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从科学探究、科学思维和科学态度三个方面展开。

1.科学探究：通过乒乓球复原实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。学生能够在实验过程中积极观察、动手操作，并能够提出问题、假设和解释。

2.科学思维：通过实验和观察，培养学生的分析思维和逻辑思维能力。学生能够运用比较、分类、归纳等方法，分析乒乓球复原的原因，并能够运用科学知识解释现象。

3.科学态度：通过实验和观察，培养学生的探究兴趣和科学热情，使学生能够积极主动地参与科学探究活动，并能够持续观察和思考，培养良好的科学学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-物体的形状变化及其原因：本节课的核心是让学生理解物体形状变化的原因，即物体内部的结构变化。教师需要通过实验和观察，引导学生认识到乒乓球复原是因为其内部的空气压力使得球体恢复原状。

-弹性特性的理解：学生需要理解物体在受到外力作用后能够发生形变，并在外力消失后恢复原状的特性。教师可以通过实验和实例，让学生直观地感受到弹性的概念。

2.教学难点：

-物体内在结构与形状变化的关系：学生可能难以理解乒乓球复原是由于其内部空气压力的作用。教师可以通过实际操作和图像演示，帮助学生直观地理解这一概念。

-弹性特性的抽象理解：弹性是一个较为抽象的概念，学生可能难以理解其本质。教师可以通过具体的实验和实例，让学生感受到弹性的实际表现，从而加深对弹性特性的理解。

教学重点是教师在教学过程中需要有针对性地进行讲解和强调的核心内容，而教学难点是学生可能难以理解和掌握的内容。教师需要通过有效的教学方法，帮助学生突破难点，确保学生能够理解并掌握本节课的核心知识。

教学方法与策略

1.教学方法：

-实验法：通过乒乓球复原实验，让学生亲身体验并观察乒乓球的形状变化和弹性特性，引发学生的探究兴趣。

-问题解决法：教师提出问题，引导学生思考和讨论乒乓球复原的原因，培养学生的科学思维能力。

-案例分析法：通过分析生活中的实例，如弹簧、篮球等，让学生理解并应用弹性特性的知识。

2.教学活动设计：

-实验活动：学生分组进行乒乓球复原实验，观察并记录实验结果，培养学生的观察能力和实验操作能力。

-小组讨论：学生分组讨论乒乓球复原的原因，培养学生的合作能力和口头表达能力。

-角色扮演：学生扮演科学家，向全班介绍乒乓球复原的原理，培养学生的演讲能力和科学表达能力。

3.教学媒体使用：

-实物展示：使用乒乓球和相关的实验器材，进行实物展示，让学生直观地观察和操作。

-图像演示：通过图片或动画演示乒乓球复原的过程，帮助学生更好地理解弹性特性。

-教学课件：使用多媒体课件，展示实验步骤和相关的科学知识，提供直观的学习资源。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个乒乓球复原的趣味实验视频，引发学生的兴趣和好奇心。

-提出问题：“你们见过乒乓球复原的现象吗？它是如何做到的？”鼓励学生积极思考并回答。

-简要介绍本节课的学习目标和内容，告诉学生我们将要探究乒乓球复原的原因和弹性特性。

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生观察乒乓球的形状和结构，并提出问题：“乒乓球为什么能够复原？”

-解释乒乓球复原的原因是因为球内的空气压力使得球体恢复原状。

-引导学生进行实验操作，观察和记录乒乓球复原的过程，让学生亲身体验并理解弹性特性。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出练习题目，让学生运用所学的知识分析和解释生活中