第六课友谊之树常青表格式教案七年级上册道德与法治（部编版2024）.docx

《友谊之树常青》教案设计

学情分析

七年级学生正处于青春期，社交需求和自我意识逐渐增强，但在交友方面可能缺乏经验和策略。他们可能对友谊有初步的认识，但不一定能准确把握友谊的深层次含义和维护友谊的方法。因此，教学应注重引导学生通过实际活动和讨论，深入理解友谊的内涵，学会在日常生活中实践友谊的原则。

教学目标

政治认同

通过本课学习，学生能够认同友谊在个人成长和社会交往中的重要性，理解并尊重不同文化背景下的友谊观念。

道德修养

学生能够理解友谊的真谛，学会在朋友间建立信任、支持和理解，培养良好的道德品质和社交技能。

法治观念

学生能够认识到在友谊中应遵循的法律和道德规范，理解公平、正义在人际关系中的重要性。

教学重点、难点

重点

1.理解友谊的本质和重要性。

2.学会在实际生活中建立和维护友谊。

3.认识到友谊中的信任、支持和理解的重要性。

难点

1.如何在多元文化背景下理解和尊重不同的友谊观念。

2.如何在实际生活中处理友谊中的矛盾和冲突。

教学方法与准备

教学方法

讨论法、案例分析法、角色扮演法

教具准备

多媒体课件、案例资料、角色扮演道具

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.引入话题：“友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。今天我们将探讨友谊的真谛及其重要性。”

2.展示图片和引述课本内容：“友谊之树常青”，引导学生思考友谊的含义和价值。

3.提问：“你们认为友谊中最重要的是什么？请结合自己的经历谈谈。”

4.引导学生分享：“让我们听听同学们对友谊的理解和体验。”

5.小结：“通过大家的分享，我们初步了解了友谊的多重意义。”

6.过渡到下一个环节：“接下来，我们将深入探讨友谊的特质。”

学生思考并回答问题，分享个人对友谊的理解和经历。

激发学生对友谊话题的兴趣，引导他们思考并分享个人经验，为深入学习打下基础。

深入探讨

1.展示课本中的关键段落：“友谊的真谛包括信任、支持、陪伴等多方面。”

2.提问：“你们认为这些特质中，哪一个最重要？为什么？”

3.引导学生讨论：“让我们探讨这些特质在实际友谊中的体现。”

4.展示案例：“马克思和恩格斯的友谊，他们如何互相支持，共同奋斗？”

5.提问：“从这个案例中，我们能学到什么关于友谊的教训？”

6.小结：“通过案例分析，我们更深入地理解了友谊的深层含义。”

学生参与讨论，分享对友谊特质的看法，分析案例，总结教训。

通过深入讨论和案例分析，帮助学生理解友谊的复杂性和重要性，增强他们的分析和批判性思维能力。

互动环节

1.组织小组活动：“分组讨论，每组选择一个友谊的特质，讨论其在生活中的应用。”

2.引导小组分享：“请各组分享你们的讨论结果。”

3.提问：“这些特质如何在你们的日常生活中体现？”

4.鼓励学生提出问题：“你们在友谊中遇到过什么问题？是如何解决的？”

5.小结：“通过小组讨论，我们看到了友谊特质在实际生活中的多样应用。”

6.过渡到下一个环节：“接下来，我们将探讨如何维护和深化友谊。”

学生分组讨论，选择特质，分享讨论结果，提出问题并寻求解决方案。

通过小组活动，增强学生的团队合作能力和公共演讲技巧，同时鼓励他们思考和解决实际问题。

案例分析

1.展示课本中的案例：“小鸣和小鸿的友谊故事。”

2.提问：“从这个故事中，我们能学到什么关于友谊的教训？”

3.引导学生分析：“小鸣和小鸿的友谊经历了哪些挑战？他们是如何处理的？”

4.提问：“你们在友谊中遇到过类似的情况吗？是如何解决的？”

5.小结：“通过案例分析，我们学会了如何在友谊中处理挑战和冲突。”

6.过渡到下一个环节：“接下来，我们将探讨如何建立和维护友谊。”

学生分析案例，分享个人经历，讨论解决方案。

通过案例分析，帮助学生理解友谊中的挑战和冲突，并学习有效的解决策略。

总结反思

1.回顾今天的学习内容：“我们今天探讨了友谊的特质、重要性以及如何处理友谊中的挑战。”

2.提问：“你们从今天的学习中收获了什么？”

3.引导学生反思：“你们将如何在日常生活中应用这些知识？”

4.鼓励学生提出问题：“你们还有什么疑问或困惑？”

5.小结：“通过今天的学习，我们更深入地理解了友谊的含义和价值。”

学生回顾学习内容，分享收获，反思如何应用知识，提出疑问。

通过总结反思，巩固学生的学习成果，鼓励他们将知识应用到实际生活中，并培养他们的自我反思能力。

作业设计

课堂讨论

1.选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。

2.讨论哪些特质的支持率较高，并填写在下面的横线上。

个人反思

1.结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。

2.帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？

板书设计

友谊之树常青

友谊的真谛：