第14课 明朝的统治 教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册.docx

第14课明朝的统治教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：部编版历史与社会七年级下册第14课《明朝的统治》

2.教学年级和班级：浙江省七年级下册各班级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期二上午第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并运用历史知识，认识明朝的统治特点及其对中国历史的影响。

2.培养分析史料的能力，学会从多元角度审视历史事件，提升历史思辨能力。

3.增强对历史文化的尊重和传承意识，培养民族自豪感和历史责任感。

4.学会合作探讨，提高沟通表达和团队协作能力。

学情分析

考虑到浙江省七年级下册的学生已具备一定的历史基础知识，对于历史上的重要时期和人物有初步的了解，但明朝的统治特点及其对中国历史的影响可能尚不清晰。学生在分析史料、从多元角度审视历史事件方面存在差异，部分学生可能过于依赖课本，缺乏独立思考和思辨能力。

在行为习惯方面，学生合作探讨的能力参差不齐，部分学生沟通表达能力较强，而部分学生则相对内向，这可能影响课堂讨论的深度和广度。针对这一情况，教师需在教学中关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的历史责任感。

为提高教学效果，教师应充分调动学生的积极性，引导他们通过自主学习、合作探讨等方式，深入理解明朝的统治特点及其对中国历史的影响，提升分析史料、独立思考和团队协作的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版历史与社会七年级下册》第14课《明朝的统治》的相关教材。

2.辅助材料：准备明朝历史相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，帮助学生更好地理解明朝的统治特点。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行合作探讨，提高团队协作能力。同时，确保教室环境的安全性，以营造一个舒适、和谐的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕明朝的统治特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解明朝的统治特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解明朝的统治特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述明朝的历史故事或展示相关案例视频等方式，引出明朝的统治特点，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解明朝的统治特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析史料的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析史料的能力。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解明朝的统治特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析史料的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解明朝的统治特点，掌握分析史料的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据明朝的统治特点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与明朝的统治特点相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《明史》：推荐学生阅读《明史》中关于明朝统治的部分，了解明朝的历史背景、政治制