1.3 地球的运动 第二课时 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docx

1.3地球的运动第二课时教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版（2024）七年级地理上学期第二章“地球的运动”的第二课时。主要内容包括：

1.地球自转的概念和特点：地球绕地轴自西向东的转动，周期为一天。

2.地球公转的概念和特点：地球绕太阳公转，周期为一年。

3.地球自转和公转产生的地理现象：昼夜交替、时间差异和四季更替。

4.地球运动在实际生活中的应用：地理坐标、经纬网等。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.地理观察能力：通过观察地球自转和公转的示意图，提高学生对地球运动的理解和观察能力。

2.地理思维能力：通过分析地球运动产生的地理现象，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.地理实践能力：通过实际生活中的例子，如地理坐标、经纬网等，提高学生将地理知识应用于实际生活中的能力。

4.地理创新能力：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新方法，培养学生的创新思维。

三、学情分析

本节课面向的是人教版（2024）七年级地理上学期学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对于地球的基本概念和特征有一定的了解。学生在知识层面上，已经学习了地图的阅读、天气和气候等基础知识，这为地球运动的学习奠定了基础。

在能力层面上，学生们具备一定的观察和分析能力，能够通过观察示意图来理解地球的运动。同时，他们已经掌握了基本的思维方法，能够进行简单的逻辑推理和问题分析。

在素质方面，学生们具备一定的探究精神和合作意识，能够在小组讨论中共同解决问题。他们的行为习惯表现出一定的自觉性和积极性，对于课堂活动的参与度较高。

然而，对于地球运动的复杂性和产生的地理现象，学生可能存在理解上的困难。因此，在教学过程中，需要针对这些关键点进行详细讲解和引导，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，通过实际生活中的例子，激发学生的学习兴趣，提高他们将地理知识应用于实际生活中的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地展示地球的运动和产生的地理现象。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备好所需的实验器材，并确保其完整性和安全性，以便进行顺利的实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行合作学习和实践操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“地球的运动”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球自转和公转的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“地球的运动”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“地球的运动”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球自转和公转的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地球运动的相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地球运动的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球自转和公转的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地球运动的相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解地球自转和公转的知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活