2.5 罗马城邦和罗马帝国 教学设计 2024--2025学年 部编版 九年级历史上学期.docxVIP

2.5罗马城邦和罗马帝国教学设计2024--2025学年部编版九年级历史上学期

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上学期——罗马城邦和罗马帝国

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过展示罗马城邦和罗马帝国的地图，引导学生了解罗马的地理位置和扩张过程。

2.新课内容：介绍罗马城邦的起源、政治制度、文化和宗教，然后讲解罗马帝国的建立、扩张和衰落过程。

3.课堂互动：学生分组讨论罗马城邦和罗马帝国的异同，并选取代表进行分享。

4.课后作业：让学生结合课本内容，绘制罗马城邦和罗马帝国的扩张地图，加深对课程内容的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和家国情怀。通过学习罗马城邦和罗马帝国的起源、发展过程，学生能够掌握古代罗马的政治、经济、文化等方面的知识，形成对古代罗马的全面认识。同时，通过分析罗马帝国的扩张过程，培养学生对历史事件的深入思考和批判性思维能力，引导学生认识到历史的发展是由多种因素共同作用的结果。此外，通过对比东西方文明的异同，激发学生的民族自豪感和对中华文明的认同，培养学生的家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：罗马城邦和罗马帝国的起源、政治制度、文化特点以及扩张过程。

难点：理解罗马帝国扩张的原因及其对后世的影响。

解决办法：

1.对于罗马城邦和罗马帝国的起源、政治制度和文化特点，可以通过多媒体展示、图片和地图等方式，生动形象地展示给学生，帮助学生直观地了解和掌握。

2.对于罗马帝国的扩张过程，可以通过时间轴、流程图等方式，清晰地展示其扩张的过程和阶段，帮助学生理解和记忆。

3.为突破难点，可以设计小组讨论和思考题，引导学生深入思考罗马帝国扩张的原因和对后世的影响，从而提高学生的批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史上学期的教材。

2.辅助材料：收集罗马帝国扩张的地图、图片、视频等，用于直观展示和加深学生对课程内容的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按照小组讨论区布置，方便学生分组讨论和分享。

教学过程

1.导入（5分钟）

“同学们，你们听说过罗马帝国吗？它曾经是世界上最强大的帝国之一。今天，我们就来了解一下罗马城邦和罗马帝国的起源、发展过程。”通过展示罗马城邦和罗马帝国的地图，引导学生了解罗马的地理位置和扩张过程。

2.新课内容展示（15分钟）

“接下来，我们来了解一下罗马城邦的起源、政治制度、文化和宗教。”通过讲解，让学生掌握罗马城邦的基本情况。

“现在，我们来看一下罗马帝国的建立、扩张和衰落过程。”通过讲解，让学生了解罗马帝国的发展历程。

3.课堂互动（10分钟）

“现在，我们来分组讨论一下罗马城邦和罗马帝国的异同，看看你们能发现哪些有趣的地方。”学生分组讨论，选取代表进行分享。

4.深入探究（10分钟）

“同学们，你们认为罗马帝国之所以能扩张如此之大，是因为什么呢？”引导学生从政治、经济、军事等多方面分析罗马帝国扩张的原因。

5.总结与反思（5分钟）

“通过今天的学习，我们了解了罗马城邦和罗马帝国的起源、发展过程。大家来说说看，你们觉得罗马帝国扩张对后世产生了哪些影响？”引导学生思考罗马帝国扩张的影响，如政治制度、文化传承、宗教传播等。

6.课后作业（5分钟）

“同学们，结合课本内容，你们来绘制一下罗马城邦和罗马帝国的扩张地图，明天上课时分享给大家。”通过绘制地图，加深学生对课程内容的理解。

7.课堂小结（5分钟）

“今天我们一起学习了罗马城邦和罗马帝国的起源、发展过程，了解了罗马帝国扩张的原因及其对后世的影响。希望大家能够课后深入思考，不断丰富自己的历史知识。”

教学资源拓展

一、拓展资源

1.《罗马史》：这是一部关于罗马历史的经典著作，详细介绍了罗马城邦和罗马帝国的起源、发展过程以及政治、经济、文化等方面的内容。

2.《罗马帝国衰亡史》：该书详细讲述了罗马帝国的衰落过程，分析了导致罗马帝国衰落的原因，对学生深入了解罗马历史具有重要参考价值。

3.《古代罗马文化》：该书介绍了古代罗马的文化特点，包括文学、艺术、哲学等方面的内容，有助于学生全面了解古代罗马文化。

4.《西方文明史》：该书系统地介绍了西方文明的发展历程，包括古希腊、古罗马、中世纪等时期，对学生拓宽历史视野具有重要作用。

5.《世界地图集》：为学生提供了世界各国和地区的地图，可以帮助学生更好地了解罗马城邦和罗马帝国的地理位置和扩张过程。

二、拓展建议

1.阅读