小学语文统编版三年级上册：2 花的学校-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

三年级

学期

秋季

课题

花的学校（第一课时）

教学目标

1.认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会写“舞、荒、互、假”4个字。

2.正确、流利地朗读课文，能通过圈画词语感知画面，了解课文主要内容。

3.能找出第1、2自然段中有新鲜感的词句，想象花儿“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。

教学重难点

教学重点：了解课文主要内容。

教学难点：想象花儿“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。

教学过程

一、前文导入，了解作者

1.链接前文，揭示课题

上节课我们学习了《大青树下的小学》这篇课文，感受到了边疆小学的可爱、热闹与和谐，初步体会了带有新鲜感的词句。今天我们来参观另一所有趣的学校——《花的学校》。

2.读资料袋，了解作者

这是一篇散文诗，请同学们借助课后的资料袋，了解作者。读完资料袋，你知道了什么？

二、解决字词，梳理内容

1.自读课文，学习字词

出示生字：放假衣裳簌簌地响

2.读好句子，随文识词

句子1：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

句子2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

句子3：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

3.梳理内容，学习方法

（1）问题支架，理解文本

请同学们再美美地读一读。读完课文我们知道课文写了一个发生在六月的场景，是什么场景呢？主人公把看到的场景告诉了妈妈，两次叫妈妈，分别想告诉妈妈什么呢？

（2）抓关键词，描述画面

请用抓关键词的方法说一说主人公想告诉妈妈的两幅画面分别是什么。

（3）板书总结，统整全文内容

主人公把看到的场景想象成有趣的画面，告诉了自己亲爱的妈妈，现在请你看着板书试着说一说这个故事。

三、精读课文，想象画面

1.听读一二自然段，找新鲜感词句

2.引导想象画面，练习说话表达

你仿佛看到花孩子们会有怎样的表情？怎样的动作？发出怎样的声音？请利用“有的……有的……”来说一说你想象到的画面。

3.想象画面，有感情的朗读一二自然段

四、生字教学，布置作业

1.学写生字，解决疑难

2.布置作业，练习书写

3.小结本课，留疑激趣

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

三年级

学期

秋季

课题

花的学校（第二课时）

教学目标

1.阅读课文3-9自然段，边读边想象，感知散文诗童真童趣的语言和丰富细腻的想象及表达的情感。

2.结合“雨一来，他们便放假了”等句式展开想象，并完成小练笔。

3.借助对于花的学校的了解，体会花孩子对母爱的向往，感受孩子和妈妈之间真挚深厚的感情。

教学重难点

教学重点：感知散文诗童真童趣的语言和丰富细腻的想象及表达的情感。

教学难点：结合“雨一来，他们便放假了”等句式展开想象，并完成小练笔。

教学过程

一、复习导入，回顾旧知

二、聚焦新鲜感，想象画面

这节课让我们继续用抓关键词、想象画面的方法，阅读课文的3-6自然段，体会作者有趣的想象。有同学聚焦到第六自然段。

1.关注词语：这段话中哪些词语让你觉得有趣、有新鲜感？

2.延伸想象：花孩子们冲出校园，他们又做了什么呢？

3.朗读感悟：让我们带着高兴、欢快的心情来读一读这句话。

三、关注表达，丰富想象

出示句子：这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

这时，各种颜色的花儿，从地下长了出来。

1.对比阅读，初识写法

如果老师把这句话改成这样，你更喜欢哪一句？

2.想象场景，练习表达

请你模仿“雨一来，他们便放假了”这样的表达方式，说一说“清风一来”他们又会做什么呢？

3.扩充想象，练习写话

（1）想象“蝴蝶一来”：此时，蝴蝶也飞来了，花儿们又会干什么？请同学们打开《语文课堂作业本》找到第四题，学着刚才的方法把想象写下来吧。

（2）选择想象：这时，太阳公公、蜜蜂哥哥、燕子姐姐……越来越多的小伙伴来陪伴花儿们，花儿们看到他们又会做哪些新鲜有趣的事情呢？请同学挑一个想一想，写一写，继续完成《语文课堂作业本》的这道题。

（3）方法小结：看，同学们的想象可真丰富。大家学会了联系生活想象，把事物当作人来写，真棒！

四、提炼主旨，布置作业

1.聚焦第7-9自然段

花儿们玩够了便急着回家找妈妈，让我们来读读课文的7-9自然段，哪些地方让你感受到新鲜和有趣？

2.想象动作和语言，提炼对母亲的依恋

聪明的你一定发现了，她们是在对妈妈扬起双臂，我们一起来做一做这个动作吧。此时，她们一边扬起双臂一边会对妈妈会说些什么呢？

3.推荐阅读，积累语言

泰戈尔的想象可真丰富啊！现在，同学们把《花的学校》中有新鲜感的句子，像他一样摘录到《语文课堂作业本》中，做到格式正确、注意标点、无错别字、字