17《动物的家》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

17《动物的家》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用教材的第17课《动物的家》。本节课的主要内容是让学生了解不同动物的栖息地和家园特点，培养学生对动物生存环境的关爱和保护意识。通过观察和分析动物的家园，学生能够理解动物适应环境的特点，提高学生的观察能力和思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的生物学素养和环境保护意识。通过学习不同动物的家园特点，学生能够理解动物对生存环境的适应性，提高观察能力和思维能力。同时，通过探讨动物保护的重要性，使学生树立正确的生态观念，提高学生的社会责任感和关爱动物的情感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解不同动物的栖息地和家园特点，如鸟巢、兽穴、鱼类的生活环境等。

（2）掌握动物适应环境的特点，如鸟类的迁徙、哺乳动物的冬眠等。

（3）培养学生对动物生存环境的关爱和保护意识。

2.教学难点

（1）理解动物适应环境的具体实例，如为什么鸟类会选择特定的树种筑巢、鱼类如何在水中获取氧气等。

（2）培养学生运用观察、分析、推理等方法探究动物家园的能力。

（3）引导学生从身边的小事做起，树立保护动物和环境的意识。

举例说明：

重点举例：通过观察鸟巢图片，让学生了解鸟类选择筑巢地点的要求，如安全性、舒适度等。

难点举例：讨论为什么鱼类需要在水中获取氧气，引导学生理解鱼类的生活习性和对环境的依赖。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、动物模型、图片资料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、多媒体教学软件等。

3.信息化资源：互联网、在线动物生活环境纪录片、科普文章等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、观察实验等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物家的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物的家是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物家的图片或视频片段，让学生初步感受动物家的魅力或特点。

简短介绍动物家的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物家基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物家的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物家的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物家的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物家案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物家解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物家的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物家相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物家的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物家的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物家的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物家在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物家。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物家的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解不同动物的家园特点和栖息地选择的原因。

-学生能够掌握动物适应环境的具体实例，如鸟类迁徙、哺乳动物冬眠等。

-学生能够运用观察、分析、推理等方法探究动物家园的特点和重要性。

2.过程与方法：

-学生通过观察图片、视频等资料，培养观察能力和信息收集能力。

-学生通过小组讨论、角色扮演等活动，提高合作能力和解决问题的能力。

-学生通过案例分析、思考练习等方法，培养批判性思维和创造性思维。

3.情感态度与价值观：

-学生能够树立保护动物和环境的意识，增强对生态平衡重要性的认识。

-学生能够关心身边的环境和动物，培养关爱他人和生命的情感态度。

-学生能够通过实际行动，如参与动物保护活动、减少对环境的破坏等，践行环保理念。

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