第二课 正确认识自我表格式教案七年级上册道德与法治（统编版2024）.docx

《第二课正确认识自我》教案设计

学情分析

七年级的学生正处于青春期，自我意识逐渐增强，对自我认识有较强的探索欲望。然而，由于缺乏足够的自我认知能力，学生可能会对他人的评价过于敏感或忽视，需要教师引导他们正确理解和处理这些评价。此外，学生在实际生活中如何应用自我认知的知识，也是教学中需要重点关注的。

教学目标

政治认同

学生能够理解自我认知的重要性，形成正确的自我观念。

道德修养

学生能够正确对待他人的评价，培养良好的自我反思习惯。

法治观念

学生能够理解个人与社会的关系，学会在社会实践中认识和发展自己。

教学重点、难点

重点

1.理解自我认知的重要性。

2.学会正确对待他人的评价。

3.在社会实践中认识和发展自己。

难点

1.如何在实际生活中应用自我认知的知识。

2.如何处理他人评价与自我认知之间的差异。

教学方法与准备

教学方法

讨论法、案例分析法、小组合作学习法

教具准备

PPT、白纸、笔

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.引入话题：“知人者智，自知者明。”提问学生对这句话的理解。

2.展示图片和文字材料，引导学生思考自我认识的重要性。

3.提出问题：“你们是如何认识自己的？”

4.引导学生分享自己的自我认识经历。

5.引入本课主题：正确认识自我。

6.简述本课的学习目标和重点。

学生思考并回答教师提出的问题，分享自己的自我认识经历。

通过问题引导学生思考自我认识的重要性，激发学习兴趣，为深入学习打下基础。

生活观察

1.组织学生进行小组活动：自画像。

2.指导学生如何用文字或图画描绘自己。

3.收集并展示学生的自画像。

4.引导学生进行“猜一猜”活动，猜测自画像的主人。

5.提问学生：“你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？”

6.引导学生讨论：“为什么我们要正确认识自己？”

学生参与自画像活动，展示并猜测他人的自画像，讨论自我认识的重要性。

通过实际活动让学生体验自我认识的过程，增强学生的自我意识和自我表达能力。

探究与分享

1.展示不同人对同一人的不同评价。

2.提问学生：“不同的人对‘我’的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的‘我’？”

3.引导学生思考如何对待他人的评价。

4.分享正确对待他人评价的方法。

5.提问学生：“你们是如何处理他人的评价的？”

6.引导学生总结如何正确对待他人的评价。

学生思考并回答问题，分享自己的处理他人评价的经验。

通过案例分析和讨论，帮助学生理解正确对待他人评价的重要性，提高学生的自我反思能力。

方法与技能

1.介绍如何正确对待他人的评价的方法。

2.引导学生进行角色扮演，模拟不同情境下的评价处理。

3.提问学生：“在实际生活中，你们是如何运用这些方法的？”

4.引导学生总结实践中的经验。

5.分享成功案例，鼓励学生实践。

6.提问学生：“你们在实践中遇到了哪些困难？”

学生参与角色扮演，分享实践经验，讨论遇到的困难。

通过角色扮演和实践分享，帮助学生掌握正确对待他人评价的技能，提高学生的实际应用能力。

生活实践

1.引导学生思考在生活实践中如何认识自己。

2.提问学生：“你们在学习和生活中是如何发现自己的优势和不足的？”

3.分享生活实践中的自我认识案例。

4.引导学生总结生活实践中的自我认识经验。

5.提问学生：“你们是如何利用这些经验来提升自己的？”

6.鼓励学生制定提升计划。

学生思考并回答问题，分享生活实践中的自我认识经验，制定提升计划。

通过生活实践的案例分享和反思，帮助学生理解自我认识的实际应用，激发学生的自我提升动力。

学会欣赏自己

1.引导学生思考自己的优点和优势。

2.提问学生：“你们最欣赏自己的哪些方面？”

3.分享欣赏自己的重要性。

4.引导学生写一封自荐信，表达自己的优点和优势。

5.分享自荐信，鼓励学生自信。

6.提问学生：“你们是如何保持自信的？”

学生思考并回答问题，写自荐信，分享保持自信的方法。

通过自荐信的写作和分享，帮助学生学会欣赏自己，增强学生的自信心和自我表达能力。

学会接纳自己

1.引导学生思考自己的不足和不满意的部分。

2.提问学生：“你们是如何接纳自己的不足的？”

3.分享接纳自己的方法和重要性。

4.引导学生讨论：“接纳自己后，你们是如何改进的？”

5.分享改进的案例，鼓励学生积极改进。

6.提问学生：“你们在改进过程中遇到了哪些挑战？”

学生思考并回答问题，分享接纳自己和改进的经验。

通过接纳自己和改进的案例分享，帮助学生理解接纳自己的重要性，激发学生的自我改进动力。

作业设计

个人反思

1.思考并列出你认为自己最突出的三个优点和两个需要改进的地方。

2.写一封自荐信，介绍自己最自豪的一项成就，并说明为什么