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Unit7CareersCheckYourProgress教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第三册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第三册的Unit7CareersCheckYourProgress部分。本节课主要围绕职业选择这一主题展开,通过阅读和听力材料,使学生了解不同职业的特点和要求,以及如何做出适合自己的职业选择。同时,本节课还会涉及到一些与职业相关的词汇和表达方式,以及如何在口语和书面语中进行有效的交流和表达。通过本节课的学习,学生应该能够更好地了解各种职业,提高自己的职业规划意识,并在实际交流中能够准确地表达自己的职业观念和计划。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在语言能力方面,学生应能够通过阅读和听力材料,理解和运用与职业相关的词汇和表达方式,提高英语听说读写的能力。在文化意识方面,学生应能够了解不同职业的文化背景和特点,增强对文化差异的敏感性和理解力。在思维品质方面,学生应能够通过分析不同职业的特点和要求,提高自己的批判性思维和创新能力。在学习能力方面,学生应能够通过自主学习和合作学习,提高自己的学习策略和自主学习能力。通过本节课的学习,学生将能够全面提升自己的英语核心素养,为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是职业选择相关的阅读和听力材料,以及与职业相关的词汇和表达方式。教师需要有针对性地进行讲解和强调,确保学生能够掌握以下重点内容:
(1)理解并运用描述职业特点和要求的词汇和表达方式,如full-timejob、part-timejob、careergoal等。
(2)掌握不同职业领域的常见词汇,如medicalfield、engineeringfield、artfield等。
(3)能够通过阅读和听力材料,获取职业相关信息,并运用所学词汇和表达方式进行口头和书面交流。
2.教学难点
在本节课中,学生可能会遇到以下难点内容:
(1)理解并运用描述职业选择过程的词汇和表达方式,如makeadecision、followonespassion、haveastableincome等。
(2)听力理解能力的提升,特别是在听懂不同职业领域的描述和对话方面。
(3)如何将所学生职领域的词汇和表达方式运用到实际口语和书面交流中。
为帮助学生突破难点,教师可以采取以下教学方法:
(1)通过举例和情景模拟,引导学生理解和运用描述职业选择过程的词汇和表达方式。
(2)提供不同职业领域的听力材料,并进行听力训练和指导,提高学生的听力理解能力。
(3)组织学生进行小组讨论和角色扮演,实际运用所学生职领域的词汇和表达方式进行交流,教师给予及时反馈和指导。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,包括北师大版(2019)选择性必修第三册的Unit7CareersCheckYourProgress部分。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,如图片、图表、视频等,以帮助学生更好地理解和掌握职业选择的相关知识。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合分组讨论和交流的环境,如设置讨论区和交流区,以促进学生之间的互动和合作。同时,确保教室内的设备和设施安全可靠,为学生提供一个舒适和安全的学习环境。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对职业选择的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们对职业选择有什么看法?你们将来想从事什么职业?”
展示一些成功人士的职业经历图片或视频片段,让学生初步感受职业选择的重要性。
简短介绍职业选择的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.职业选择基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解职业选择的基本概念、组成部分和原则。
过程:
讲解职业选择的定义,包括其主要组成元素或步骤。
详细介绍职业选择的组成部分或原则,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.职业选择案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解职业选择的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的职业选择案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解职业选择的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用职业选择的原则解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选
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