Unit10 How to stay safe (教学设计）-2023-2024学年教科版（广州）英语五年下册.docxVIP

Unit10Howtostaysafe(教学设计）-2023-2024学年教科版（广州）英语五年下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课是2023-2024学年教科版（广州）英语五年下册的Unit10Howtostaysafe。本单元的主题是关于如何保持安全，内容涵盖了遇到陌生人、火灾、地震等紧急情况时的应对方法。通过本单元的学习，学生能够提高安全意识，学会用英语表达如何保持安全。

本节课的主要内容是学习如何在火灾中保持安全。学生将通过阅读课文，了解火灾时的逃生方法和注意事项。接着，学生将进行听力练习，听取有关火灾逃生的对话，并回答相关问题。在口语练习环节，学生将分组讨论如何在火灾中保护自己，并模拟火灾逃生的情景。最后，学生将进行书写练习，用英语写下自己在火灾中的逃生计划。

本节课的教学目标是让学生掌握火灾逃生的方法和注意事项，提高学生的安全意识。同时，通过听力、口语、书写等多种形式的练习，提高学生的英语听、说、写能力。在教学过程中，教师应注重引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过阅读、听力、口语和书写练习，提高学生运用英语描述火灾逃生方法和注意事项的能力，培养学生的英语语言运用能力。

2.思维品质：通过分析课文内容和进行火灾逃生计划编写，培养学生逻辑、批判和创新思维，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

3.文化意识：通过学习如何在火灾中保持安全，培养学生了解和尊重不同文化背景下的安全观念，提高学生的跨文化交际能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、合作解决问题和终身学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-火灾逃生方法和注意事项的英语表达：学生需要掌握如何在火灾中保持安全的英语词汇和句子结构，如Callthefiredepartmentimmediately（立即拨打火警电话）和Coveryourmouthandnosewithacloth（用布遮住口鼻）。

-听力理解能力：学生需要通过听力练习，理解和记忆火灾逃生的对话内容，如听取有关火灾逃生的指示并回答相关问题。

-口语交流能力：学生需要能够在小组讨论中用英语交流如何在火灾中保护自己的方法，并能够清晰地表达自己的观点。

-书写能力：学生需要能够用英语书写自己在火灾中的逃生计划，包括如何报警、如何逃生等步骤。

2.教学难点：

-火灾逃生方法和注意事项的理解与应用：学生可能对火灾逃生的具体方法和步骤不够熟悉，需要通过教师的引导和示例，帮助学生理解和掌握。

-听力理解能力：学生可能对英语口语中的细节信息理解和记忆有困难，需要通过重复听、模仿说等方式来提高听力理解能力。

-口语交流能力：学生可能在口语交流中出现词汇选择不当、语法错误等问题，需要通过教师的纠正和指导，帮助学生改进口语表达。

-书写能力：学生可能在书写时出现句子结构不完整、拼写错误等问题，需要通过教师的批改和反馈，帮助学生提高书写质量。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法和互动讨论法相结合，教师首先通过讲解火灾逃生的重要性和方法，为学生提供必要的知识背景。然后，引导学生进行小组讨论，分享各自的想法和经验，激发学生的思考和参与度。

2.利用案例研究法，教师可以提供一些真实的火灾逃生案例，让学生分析案例中的逃生方法和不足之处，从而加深学生对火灾逃生的理解。

3.运用角色扮演法，学生可以分组扮演不同角色，如火灾逃生指导员、被困人员等，通过模拟火灾逃生的情景，增强学生的实际操作能力和应急反应能力。

4.使用多媒体教学辅助，如火灾逃生动画演示、火灾逃生视频等，帮助学生更直观地了解火灾逃生的方法和步骤，提高学生的学习兴趣和效果。同时，利用电子白板展示相关图片和信息，方便学生进行观察和思考。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供火灾逃生的视频和图文资料，让学生了解基本的火灾逃生知识。

-设计预习问题：例如，“你在生活中遇到过火灾吗？你是如何应对的？”、“火灾逃生时有哪些注意事项？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关文本，了解火灾逃生的基本知识。

-思考预习问题：学生围绕问题进行反思，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解火灾逃生的知识