Unit5 She’s my mother第三课时（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit5She’smymother第三课时（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：译林版三年级英语上册Unit5She’smymother第三课时教学设计

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5She’smymother第三课时，学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，培养他们的语言运用能力。同时，通过了解家庭成员的相关文化背景，提高学生对英语文化的认识，培养他们的文化意识。在思维品质方面，通过观察、思考和交流，学生能够培养他们的逻辑思维和批判性思维。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生独立思考和合作解决问题的能力，培养他们的学习能力。

学情分析

本节课的授课对象为三年级学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听说读写能力。学生对家庭成员的认知较为基础，能够用中文描述自己的家庭成员。但在英语语言环境中，如何运用所学知识进行交流还需进一步引导。

在学习能力方面，大部分学生具备良好的学习习惯，能够积极参与课堂活动。部分学生对英语学习有浓厚兴趣，善于观察、思考和提问。然而，部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，课堂参与度不高，影响课堂教学效果。

针对学情，教师应关注学生的个体差异，创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，注重培养学生的语言能力、思维品质和文化意识，提高他们的自主学习、合作学习和探究学习能力。同时，加强对学生的鼓励和表扬，帮助他们建立自信心，克服恐惧心理，提高英语学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、英语学习软件等。

3.信息化资源：英语教学视频、音频材料、在线互动平台等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、探究学习、情境教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit5She’smymother课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit5She’smymother知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解Unit5She’smymother课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit5She’smymother课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit5She’smymother知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握家庭成员的描述技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验家庭成员的描述技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit5She’smymother知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭成员的描述技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解Unit5She’smymother知识点，掌握家庭成员的描述技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit5She’smy