地方职业教育教研部门的现状与问题.pdf

地方职业教育教研部门的现状与问题

一、我国地方职业教育教研部门目前的实际情况我国职业教育

的快速发展是完善职业教育体系的利剑，建立了包括“中等职业教

育――高等职业教育――实用性专科职业教育――本科职业教育――

研究生的专业学位”的非常完整的职业教育体系，从而大大提高职业

教育的质量。

1.地方职业教育体系不够完善

我国的地方职业教育受限于狭义的职业教育，就主要是以中等

职业教育和高等职业教育这两类为主，职业培训和非学历教育的辅

助职业教育等等。职业教育应该是以“学术为主要目的”的普通教

育共存的专科、本科和硕士一级博士的各层次的教育之中，这也必能

成为职业教育以后的发展趋势。

2.地方职业教育教研部门目前的实际状况

在教育机构的设立比例方面，在我国有大多数的省份已经建立

了相应的职业教育机构或教研部门，但是，在我国西部地区的省级

的职业教育机构或教研部门却远远低于现在已经存在的教研部门的比

例。

从现有的教研部门人员的情况来看，省级职业教育教研部门的

高级研究人员也还是非常稀缺，以及职业教育研究的一流专家也是

非常少，教育研究部门的人员素质还有很大的提升空间。

再一个就是教育研究部门的经费来源问题。地方职业教育研究

部门教研经费主要是从教研人员的工资和事业的经费两个部分所构成

的。教研人员工资得不到相应的保障是造成教研人员稀缺的重要原

因，教研的事业经费得不到相应的财政保障也只能从其他的行政部门

进行临时的拨款。这也给教研部门的工作造成了很大的困扰。

二、我国地方职业教育教研部门目前所存在的问题

职业教育体系不健全、职业教育体制不完善、职业教育机制不

灵活、对职业教育定位的不准确、教育研究部门工作能力的不全面

以及由于经费的不能够保证、工作人员的落实问题和相应政策的不

完善，这些都是我国地方职业教育教研部门所存在的主要问题，应对

其进行相应地改善和处理。

地方职业教育教研部门的现状与问题

一、我国地方职业教育教研部门目前的实际情况我国职业教育

的快速发展是完善职业教育体系的利剑，建立了包括“中等职业教

育――高等职业教育――实用性专科职业教育――本科职业教育――

研究生的专业学位”的非常完整的职业教育体系，从而大大提高职业

教育的质量。

1.地方职业教育体系不够完善

我国的地方职业教育受限于狭义的职业教育，就主要是以中等

职业教育和高等职业教育这两类为主，职业培训和非学历教育的辅

助职业教育等等。职业教育应该是以“学术为主要目的”的普通教

育共存的专科、本科和硕士一级博士的各层次的教育之中，这也必能

成为职业教育以后的发展趋势。

2.地方职业教育教研部门目前的实际状况

在教育机构的设立比例方面，在我国有大多数的省份已经建立

了相应的职业教育机构或教研部门，但是，在我国西部地区的省级

的职业教育机构或教研部门却远远低于现在已经存在的教研部门的比

例。

从现有的教研部门人员的情况来看，省级职业教育教研部门的

高级研究人员也还是非常稀缺，以及职业教育研究的一流专家也是

非常少，教育研究部门的人员素质还有很大的提升空间。

再一个就是教育研究部门的经费来源问题。地方职业教育研究

部门教研经费主要是从教研人员的工资和事业的经费两个部分所构成

的。教研人员工资得不到相应的保障是造成教研人员稀缺的重要原

因，教研的事业经费得不到相应的财政保障也只能从其他的行政部门

进行临时的拨款。这也给教研部门的工作造成了很大的困扰。

二、我国地方职业教育教研部门目前所存在的问题

职业教育体系不健全、职业教育体制不完善、职业教育机制不

灵活、对职业教育定位的不准确、教育研究部门工作能力的不全面

以及由于经费的不能够保证、工作人员的落实问题和相应政策的不

完善，这些都是我国地方职业教育教研部门所存在的主要问题，应对

其进行相应地改善和处理。