1.1 奏响中学序曲 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

1.1奏响中学序曲教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“1.1奏响中学序曲”是2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册的第一节课。本节课的主要内容是让学生了解中学生活的新变化，认识到中学阶段的重要性，并学会适应新的学习环境。通过本节课的学习，学生应该能够理解中学时代的意义，积极面对新的挑战，养成良好的学习习惯，为实现自己的人生目标打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的道德与法治素养，培养学生的批判性思维和问题解决能力，提升学生的沟通与合作能力，以及培养学生的自主学习能力和创新精神。通过本节课的学习，学生将能够运用法治观念分析问题，运用道德准则指导行为，形成积极向上的生活态度，为成为具有法治意识和社会责任感的公民奠定基础。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们刚刚进入中学阶段，对于新的学习环境和生活节奏尚在适应中。学生在小学阶段已经接触过一些基础的道德与法治知识，但对于中学阶段的深入理解和实际应用还较为有限。大部分学生具备良好的学习习惯和团队合作精神，但也有部分学生可能在学习上存在一定的依赖性，缺乏自主学习能力。

学生在知识方面，对于道德与法治的概念和原则有一定的了解，但需要通过案例分析和讨论，进一步深化对法治观念和道德准则的理解。在能力方面，学生应具备一定的批判性思维和问题解决能力，但需要通过课堂活动和讨论，提高他们的分析判断和沟通协作能力。在素质方面，学生应具备积极向上的生活态度和良好的人格品质，但需要通过引导和教育，培养他们的自主学习能力和创新精神。

针对学生的学情分析，本节课的设计将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和互动讨论，引发学生对道德与法治的思考。同时，将提供适当的指导和支持，帮助学生培养自主学习的能力，引导他们形成积极向上的学习态度和健康的行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、练习册、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：教学课件、视频素材、案例分析、网络文章等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、互动问答等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张中学生活的照片，引导学生分享他们对中学生活的期待和担忧。然后提出问题：“你们认为中学时代对你们来说意味着什么？将给你们带来哪些挑战和机遇？”让学生发表自己的想法，激发他们对本节课的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍中学时代的重要性，引导学生认识中学阶段对于个人成长和未来发展的意义。接着，教师围绕教学重点，讲解如何适应新的学习环境，包括建立良好的人际关系、学会时间管理等。同时，通过案例分析，让学生了解法治观念在生活中的实际应用。

3.巩固练习（10分钟）

教师提出几个与本节课内容相关的问题，让学生进行小组讨论，共同寻找答案。例如：“中学时代，我们应该如何处理与同学的关系？”“在面对困难时，如何寻求法律帮助？”讨论结束后，各小组派代表分享答案，教师进行点评和指导。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容，提问学生：“你们认为中学时代最重要的是什么？”、“如何才能在中学阶段取得成功？”等。学生发表意见，教师点评并总结。

5.总结与反思（5分钟）

教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，并鼓励学生积极面对新的挑战，为实现自己的人生目标努力。同时，提醒学生要关注自己的心理健康，学会与他人沟通，寻求帮助。

6.作业布置（3分钟）

教师布置一道与本节课内容相关的作业，让学生在课后进行思考和巩固。例如：“请结合自己的实际情况，制定一个中学时代的成长计划。”

整个教学过程共计45分钟，通过创设情境、提问、讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，提高他们的思维能力和实践能力。同时，注重师生互动，充分调动学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《青少年法治教育读本》

《中学时代的重要性》

《如何适应中学生活》

《法治观念在生活中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)让学生结合教材和拓展阅读材料，深入了解中学时代的重要性以及如何适应新的学习环境。

(2)引导学生关注身边的法治现象，学会运用法治观念分析问题，提高自己的法治素养。

(3)鼓励学生参加学校的社团活动、志愿者服务等，培养团队合作精神，提升自己的综合素质。

(4)引导学生制定个人成长计划，明确自己的学习目标，