第二单元 第5节 重复的艺术 教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册.docx

第二单元第5节重复的艺术教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《重复的艺术》是2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册第二单元的第5节内容。本节课主要让学生了解和掌握重复图案的原理和设计方法，培养学生的审美能力和创新意识。通过本节课的学习，学生能够理解重复图案的基本概念，学会使用绘图软件制作简单的重复图案，并能够创作出具有个性的重复艺术作品。教材内容紧密结合学生的生活实际，采用循序渐进的教学方法，注重学生的实践操作和个性化表达，旨在提高学生的信息素养和审美水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、审美能力和创新精神。通过学习，学生应能够主动搜集和分析相关资料，提高自己的信息意识；能够运用信息技术手段，创作出具有个性的重复图案，培养审美能力；在创作过程中，积极探索和实践，激发创新精神。同时，通过小组合作和交流，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经学习了信息技术的基本操作，如使用绘图软件进行简单的图形绘制。同时，学生在生活中可能已经接触过一些重复图案，对重复艺术有初步的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对艺术创作有较高的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和动手操作能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习重复图案的设计原理时，学生可能难以理解抽象的概念。在运用绘图软件进行创作时，部分学生可能对软件功能不熟悉，导致操作上的困难。此外，学生在创作过程中可能缺乏创新思维，难以设计出具有个性的图案。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实践操作法和小组合作法。通过讲授法，为学生提供重复图案设计的理论知识；实践操作法帮助学生熟练运用绘图软件进行创作；小组合作法促进学生之间的交流与合作，激发创新思维。

2.设计具体的教学活动：首先，让学生欣赏各种重复图案作品，引发兴趣；其次，通过讲授法讲解重复图案的设计原理；然后，学生分组进行实践操作，尝试制作重复图案；最后，组织小组展示和评价，鼓励学生分享创作心得。

3.确定教学媒体使用：结合电子白板、投影仪等多媒体设备，展示作品和教学内容，提高学生的学习兴趣；同时，利用网络资源，让学生搜集相关资料，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一系列具有重复图案的艺术作品，如瓷砖、服装、家具等，引发学生的兴趣。

问题提出：引导学生思考重复图案在生活中的应用和意义，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解重复图案的设计原理，包括重复元素、对称性、节奏与韵律等。

教学方法：采用讲授法，结合具体案例进行分析，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（5分钟）

学生提问：鼓励学生就重复图案设计的相关问题进行提问。

教师解答：针对学生的问题进行解答，引导学生深入理解重复图案的设计原理。

4.实践操作环节（10分钟）

教学活动：学生分组进行实践操作，利用绘图软件制作简单的重复图案。

教学指导：教师巡回指导，针对学生的制作过程进行个别辅导，解决技术难题。

5.巩固练习环节（5分钟）

练习任务：学生相互展示制作成果，进行互评和自我评价。

讨论主题：引导学生探讨如何在实际生活中应用重复图案，提高审美水平。

6.课堂小结（5分钟）

教学内容：总结本节课所学内容，强调重复图案设计的重要性和应用价值。

教学方法：采用归纳法，引导学生回顾课堂内容，巩固知识点。

7.作业布置（5分钟）

作业要求：学生完成一幅具有个人特色的重复图案设计作品，下节课进行展示。

作业辅导：为学生提供必要的辅导资源，帮助学生完成作业。

总计用时：45分钟

教学过程设计注重师生互动，充分考虑学生的实际需求和兴趣，紧紧围绕教学目标和重难点展开。通过实践操作和讨论，引导学生积极参与，提高审美能力和创新意识。同时，注重作业的布置与辅导，确保学生能够巩固所学知识。

学生学习效果

1.理解重复图案的基本概念，包括重复元素、对称性、节奏与韵律等，并能够运用这些知识解释生活中的重复图案现象。

2.熟练使用绘图软件进行简单的重复图案设计，展示个人的审美和创新能力。

3.提高团队协作和沟通能力，学会与他人分享和交流创作经验。

4.增强对信息技术的应用能力，搜集和分析相关资料，提高信息意识。

5.培养审美能力和创新精神，激发对艺术创作的兴趣和热情。

6.通过欣赏和分析不同类型的重复图案作品，拓宽视野，提高对艺术的理解和鉴赏能力。

7.学会自我评价