4.2《怜悯是人的天性》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

4.2《怜悯是人的天性》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《怜悯是人的天性》，选自2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册。本篇文章以人为中心，探讨怜悯心肠在人类社会中的重要性，强调怜悯是人类的一种天性。文章内容深入浅出，旨在引导学生理解并关注人性中的善良品质，激发学生的同情心，培养他们关爱他人、关注社会的责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于人性的相关知识，对人的情感、道德等方面有一定的认识。在此基础上，通过学习本文，学生将能够进一步拓展对人性的理解，加深对怜悯心肠的认识，从而提高自己的道德修养和社会责任感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解。

1.审美鉴赏与创造：通过学习《怜悯是人的天性》，引导学生体会文章的语言美、情感美，培养学生的审美情趣，提高他们的审美鉴赏能力。

2.思维发展与提升：文章内容涉及对人性和怜悯心肠的深入探讨，要求学生在理解文章内容的基础上，运用已有的知识进行思考和分析，提高他们的逻辑思维能力。

3.文化传承与理解：本文所传达的同情怜悯的人性观念是我国传统文化的重要组成部分。通过学习本文，使学生更好地理解传统文化，增强文化自信，传承和弘扬优秀传统文化。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《怜悯是人的天性》这篇文章的主旨和观点。

2.分析并欣赏文章的语言美、情感美。

3.掌握文章中所涉及的有关人性、怜悯心肠的知识点。

难点：

1.如何引导学生深入理解怜悯心肠在人类社会中的重要性。

2.如何让学生运用已有的知识对文章进行深入分析，提出自己的见解。

解决办法：

1.针对重点内容，可以通过引导学生预习、课上讲解、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握文章的主旨和观点。

2.对于难点问题，可以采用案例分析、情景模拟等教学方法，让学生在具体的情境中感受怜悯心肠的重要性，并鼓励他们提出自己的见解。

3.针对学生已有知识的联系，可以设计一些思考题和讨论题，引导学生运用已有的知识进行分析，提高他们的逻辑思维能力。

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标，选择适合的教学方法，如讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、小组讨论、情景模拟等，以促进学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。

3.在教学过程中，运用多媒体教学资源，如文章相关视频、图片等，以直观的方式展示文章内容，帮助学生更好地理解和欣赏。

4.采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和结果进行评价，及时发现并解决教学中出现的问题。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供文章的预习PPT、相关视频链接和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“怜悯心肠在人类社会中有什么作用？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读文章，理解怜悯心肠的概念和重要性。

-思考预习问题：独立思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度。

-预习资料：文章的PPT、视频链接和文档。

作用与目的：

-帮助学生初步理解怜悯心肠的概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于怜悯的感人故事，引出文章主题。

-讲解知识点：详细讲解文章中的关键点和怜悯心肠的表现。

-组织课堂活动：小组讨论，让学生分享对怜悯心肠的理解和例子。

-解答疑问：回答学生的疑问，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中分享自己的想法，参与讨论。

-提问与讨论：提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解文章内容。

-小组讨论法：培养学生的团队合作和沟通能力。

-多媒体资源：使用与怜悯心肠相关的视频和图片，增强学生对概念的理解。

作用与目的：

-加深学生对怜悯心肠的理解，通过讨论促进思考和交流。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的写作或思考题，巩固学习内容。

-提供拓展资源：推荐关于怜悯心肠的额外阅读材料。

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