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幼儿园运动会教案【6篇】

幼儿园运动会教案篇一

目标：

1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。

2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验嬉戏的欢乐。

3、培育幼儿克制困难的品质。

预备：

巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运发动进展曲

过程：

一、开头局部

1、教师和幼儿踏步入场

“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍动身吧。”

2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢送你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。

二、幼儿练习拍球

1、导入

“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿进行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们快乐吗？巧虎也为你们快乐，巧虎今日有更快乐的事情告知你们呢，今日巧虎乐园也要进行一次运动会，运动会工程是拍乒乓球，你们想参与吗？但是要想参与竞赛必需要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。”

2、幼儿徒手拍球

教师叙述拍球的根本方法，幼儿集体练习徒手拍球。

请个别幼儿上来拍球，教师订正幼儿的不良姿态。

3、幼儿集体练习拍球。

三、嬉戏《巧虎运动会》

1、听运发动进展曲“运发动入场”

“运动会立刻要开头了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运发动入场。”

2、讲解竞赛规章：分六组进展，每一组6人，每一组完毕后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

3、幼儿参与竞赛

4、教师总结竞赛状况

5、听《运发动进展曲》运发动退场。

幼儿园运动会教案篇二

设计思路：

一、幼儿分析

我班幼儿对美术活动感兴趣，情愿大胆尝试绘画各种内容，如植物、动物、人物。其中人物画画过侧面人、反面人、投掷的人物动作，但对于以人物为主的主题画接触比拟少，特殊是在画面的布局上存在问题，不太关注人物远近在画面上的大小及位置，人物的动作也较单一。但是对于大班后期的幼儿来说，他们的生活阅历日渐丰富，凭借观看、记忆和想象，会画动态人物主题画是必需要把握的根本阅历。

二、选材分析

《纲要》指出：“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，共享他们制造的欢乐。”运动一向是幼儿所宠爱的，他们在教师的带着下尽情地参与跑步、投掷、跳绳等各项运动，感受着运动所带来的特有欢乐。在开展班级运动会的过程中，幼儿参加运动时的各种动作带给我灵感，可以作为绘画动态人物主题画的素材。因此，我从幼儿的兴趣动身，设计了此教学活动，旨在观看沟通的根底上，大胆运用造型和颜色表现运动的情景，关注画面中人物的动作及位置安排。

活动目标：

1、联系运动会阅历，按自己的意愿表现运动会的情景，连续体验参与运动会的欢乐。

2、尝试在表现人物动态的根底上合理安排画面及明显的前后位置。

活动重点：

画运动中的人物动态。

活动难点：

合理布局，安排画面中人物的位置及大小关系。

活动预备：

1、阅历预备：开展过班级运动会，画过简洁的人物画。

2、材料预备：运动会的照片、绘画纸、勾线笔、单个人物动态范例等。

活动过程：

一、话题导入

教师：上次我们班开展了一次运动会，今日教师带来了几张照片，一起来看看。

二、观看争论

（一）出示跳绳的照片

关键提问：

1、看看这是什么竞赛？运发动的动作是怎么样的？怎么站的？

小结：这是跳绳竞赛，运发动跳绳的时候双手握紧绳子，手臂稍稍伸直向前甩动，双脚膝盖处微微弯曲离地跳起。有的面对大家跳，有的侧身对着大家跳，还有的背对着大家跳，站位各异。

2、除了运发动还有什么？运发动和这些啦啦队员、小花坛之间是什么位置关系？

小结：除了运发动还有啦啦队员，小花坛等，运发动在前，啦啦队员及小花坛等在后。

3、假如画下来怎样安排画面？为什么？

小结：在安排画面的时候，先画运发动，画在前面，要画得大一点，最终画啦啦队员等，画在后面，要画得小一点，由于他们站得比拟远。

（二）出示跨栏的照片

关键提问