第二单元第九课《多媒体素材的获取-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册.docxVIP

第二单元第九课《多媒体素材的获取-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《多媒体素材的获取-教学设计》是2023-2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册的第二单元第九课。本节课主要内容是让学生掌握多媒体素材的获取方法和技巧，学会利用互联网和计算机技术进行教学设计。通过本节课的学习，学生能够了解多媒体素材的分类和获取途径，掌握常用的多媒体素材编辑工具，并能够结合实例进行教学设计。本节课的内容与学生的日常生活和未来的学习、工作紧密相关，具有很强的实用性和实践性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新能力和实践能力。通过学习，学生应掌握多媒体素材的获取方法和技巧，学会利用互联网和计算机技术进行教学设计，从而培养他们的信息素养。同时，学生应能够运用所学知识解决实际问题，培养创新思维和实践能力。在学习过程中，学生还应培养团队协作和沟通能力的素养，通过与他人合作完成教学设计任务。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握多媒体素材的分类及获取方法，例如：图片、音频、视频等素材的下载和编辑。

-学习使用常用的多媒体素材编辑工具，例如：Photoshop、Audacity、Premiere等软件的基本操作。

-学会结合实例进行教学设计，包括课件制作、课堂活动安排等。

2.教学难点

-识别和获取合适的多媒体素材，学生可能对素材的筛选和判断缺乏经验，需要教师指导。

-熟练运用多媒体素材编辑工具进行素材处理，例如：调整图片大小、剪辑音频、剪辑视频等，需要学生反复实践。

-将多媒体素材融入教学设计中，创新教学方式，学生可能对如何运用素材进行创新教学缺乏思路，需要教师启发引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《多媒体素材的获取-教学设计》这一课的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解多媒体素材的获取和应用。

3.实验器材：如果课程中涉及实验操作，需要提前准备好相应的实验器材，如计算机、投影仪、音响设备等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和实践的环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《多媒体素材的获取-教学设计》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是多媒体素材吗？它在我们日常学习和生活中有什么作用？”

展示一些关于多媒体素材的图片或视频片段，让学生初步感受多媒体素材的魅力或特点。

简短介绍多媒体素材的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.多媒体素材基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多媒体素材的基本概念、组成部分和获取方法。

过程：

讲解多媒体素材的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍多媒体素材的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.多媒体素材案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多媒体素材的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的多媒体素材案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解多媒体素材的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用多媒体素材解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与多媒体素材相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对多媒体素材的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调多媒体素材的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括多媒体素材的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调多媒体素材在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用多媒体素材。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于多媒体素材的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-教材配套资源：提供与《多媒体素材的获取-教学设计》相关的练习题、案例分析、实验指导等资源，帮助学生巩固所学知识。

-在线教育平台：推荐一些与多媒体素材获取