苏教版长方体和正方体表面积的解题经验交流.docx

苏教版长方体和正方体表面积的解题经验交流

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版小学数学五年级上册第五单元“长方体和正方体”。本节课的主要内容是长方体和正方体的表面积的计算方法。通过本节课的学习，学生需要掌握长方体和正方体表面积的计算公式，并能够运用这些公式解决实际问题。

二、教学目标

1.学生能够理解长方体和正方体表面积的概念，掌握计算长方体和正方体表面积的方法。

2.学生能够运用长方体和正方体的表面积公式解决实际问题。

3.学生能够培养观察、思考、交流的能力，提高空间想象力。

三、教学难点与重点

重点：长方体和正方体表面积的计算方法的掌握。

难点：长方体和正方体表面积公式的理解和运用。

四、教具与学具准备

教具：长方体和正方体的模型、黑板、粉笔。

学具：练习本、尺子、圆规、剪刀。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一个长方体和一个正方体模型，让学生观察并描述它们的特征。学生可以发现，长方体有六个面，相对的面形状和大小相同；正方体也有六个面，相对的面形状和大小也相同，但是正方体的六个面都是正方形。

2.例题讲解：

（1）计算长方体的底面积：10cm×6cm=60cm2

（2）计算长方体的顶面积：10cm×6cm=60cm2

（3）计算长方体的前面和后面的面积：10cm×4cm=40cm2

（4）计算长方体的左面和右面的面积：6cm×4cm=24cm2

（5）将上述四个面积相加，并乘以2，得到长方体的表面积：2×(60cm2+40cm2+24cm2)=2×124cm2=248cm2

（1）计算正方体的底面积：5cm×5cm=25cm2

（2）计算正方体的顶面积：5cm×5cm=25cm2

（3）计算正方体的前面和后面的面积：5cm×5cm=25cm2

（4）计算正方体的左面和右面的面积：5cm×5cm=25cm2

（5）将上述四个面积相加，并乘以2，得到正方体的表面积：2×(25cm2+25cm2+25cm2+25cm2)=2×100cm2=200cm2

3.随堂练习：

教师给出几个长方体和正方体的表面积计算题目，让学生独立完成。例如：

（1）一个长方体的长、宽、高分别为8cm、4cm、3cm，求这个长方体的表面积。

（2）一个正方体的边长为6cm，求这个正方体的表面积。

4.作业设计

（1）题目：一个长方体的长、宽、高分别为10cm、6cm、4cm，求这个长方体的表面积。

答案：248cm2

（2）题目：一个正方体的边长为5cm，求这个正方体的表面积。

答案：150cm2

六、板书设计

板书题目：长方体和正方体的表面积计算

长方体表面积计算步骤：

1.计算底面积：长×宽

2.计算顶面积：长×宽

3.计算前面和后面的面积：长×高

4.计算左面和

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.长方体和正方体表面积的概念：长方体和正方体表面积是指围成长方体和正方体的六个面的总面积。

2.长方体表面积的计算方法：长方体表面积等于底面积加上顶面积再加上前面和后面的面积再加上左面和右面的面积，将这四个面积相加并乘以2。

3.正方体表面积的计算方法：正方体表面积等于底面积加上顶面积再加上前面和后面的面积再加上左面和右面的面积，将这四个面积相加并乘以2。

二、教学难点重点解析

1.长方体和正方体表面积公式的理解和运用：长方体和正方体表面积公式的理解是学生掌握本节课的关键，学生需要理解长方体和正方体表面积的计算方法，并能够运用这些公式解决实际问题。

2.空间想象力的培养：长方体和正方体表面积的计算需要学生具备一定空间想象力，学生需要能够想象出长方体和正方体的形状，并能够正确计算出各个面的面积。

3.实际问题的解决：学生需要能够将所学的长方体和正方体表面积的计算方法运用到实际问题中，例如计算实际物体的表面积等。

三、教具与学具准备重点细节

1.教具：长方体和正方体模型是教学的重要教具，能够帮助学生直观地观察和理解长方体和正方体的形状和特征。

2.学具：练习本、尺子、圆规、剪刀等学具是学生进行练习和操作的重要工具，学生需要借助这些学具进行实际的计算和操作。

四、教学过程重点细节

1.实践情景引入：通过展示长方体和正方体模型，引导学生观察和描述它们的特征，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.例题讲解：通过讲解长方体和正方体的表面积计算例题，引导学生发现和理解长方体和正方体表面积的计算方法。

3.随堂练习：给出几个长方体和正方体的表面积计算题目，让学生独立完成，巩固所学的计算方法。

4.作业设计：布置几个长方体和正方体的表面积计算题目，让学生在课后进行练习和巩固。

五、板书