2025人教版高中物理必修一知识点-第四章 5.牛顿运动定律的应用.pdfVIP

2025人教版高中物理必修一知识点

5.牛顿运动定律的应用

【课程标准】

1.理解牛顿运动定律。

2.能用牛顿运动定律解释生活生产中的有关现象,解决有关问题。

【知识导图】

情境引入

高铁的不断提速为人们节约了很多宝贵的时间,“缩短”了城市间的距离。为了尽

量缩短停车的时间,旅客按照站台上标注的门的位置候车,列车进站时总能准确

地停在对应门的位置。这一切都得益于人们对力和运动的研究。

必备知识·认知导学

一、从受力确定运动情况

如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的加速度,再通过运动

学的规律确定物体的运动情况。

二、从运动情况确定受力

如果已知物体的运动情况,根据运动学规律求出物体的加速度,再根据牛顿第二

定律求出力。

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明辨是非

1.物体的加速度方向就是其运动方向。(×)

提示:加速度的方向与运动方向没有关系。

2.根据物体加速度的方向可以判断物体受到的每个力的方向。(×)

提示:根据物体加速度的方向只能判断合外力的方向。

3.已知物体运动情况和受力情况,可求出其质量。(√)

4.物体运动状态的变化情况是由它的受力决定的。(√)

5.同一个物体,其所受合外力越大,加速度就越大。(√)

关键能力·探究导思

学习任务一从受力情况确定运动情况

探锚——情境创设启发设问

2023年杭州亚运会独具匠心地引入了滑板、攀岩、电子竞技等青少年热衷的项

目,以崭新的视角诠释了体育精神的青春活力与浙江文化的融合。如图所示是一

段倾角为θ30°的赛道,一滑板运动员从静止开始下滑,滑板与赛道之间的动摩擦

因数为μ,赛道长度为L。

(1)滑板运动员的受力情况如何?

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(2)滑板运动员滑到底端的速度和需要的时间如何求出?

提示:(1)滑板运动员受到重力、支持力和摩擦力共三个力的作用。

(2)首先分析滑板运动员的受力,利用牛顿第二定律求出其下滑的加速度,然后根

1

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据公式v2ax和xat即可求得滑板运动员滑到底端的速度和需要的时间。

2

解锚——要点归纳规律概括

1.从受力确定运动情况的基本思路

分析物体的受力情况,求出物体所受的合外力,由牛顿第二定律求出物体的加速

度;再由运动学公式及物体运动的初始条件确定物体的运动情况。流程如图:

2.从受力确定运动情况的解题步骤

(1)确定研究对象,对研究对象进行受力分析,并画出物体的受力分析图。

(2)根据力的合成与分解,求合外力的大小和方向。

(3)根据牛顿第二定律列方程,求加速度。

(4)结合物体运动的初始条件,选择运动学公式,求运动学物理量——任意时刻的

位移、速度以及运动时间等。

起锚——典题突破学以致用

角度1单过程中由受力情况求运动情况

【典例1】(2024·太原高一检测)如图所示,一个物体由A点出发分别沿三条光滑

轨道到达C、C、C,则()

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A.物体到达C点时的速度最大

1

B.物体分别在三条轨道上的运动时间相同

C.在C上运动的加速度最小

3

D.物体到达C的时间最短

3

【解析】选D。对物体受力分析,由牛顿第二定律得mgsinθma,可得物体在轨道

上的加速度为agsinθ,因为θθθ,所以aaa,物体到达C点时的加速度最

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