Unit 3 Fanstistic parks 词汇教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit3Fanstisticparks词汇教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）选择性必修第一册Unit3Fanstasticparks。该单元主要围绕“Fantasticparks”这一主题展开，通过介绍不同类型的公园以及人们在这些公园里的活动，让学生掌握与公园相关的词汇和表达方式。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇。通过本节课的学习，学生能够将已有的知识运用到新的学习内容中，例如描述不同类型的公园、表达人们在公园里的活动等。同时，本节课的内容也与学生的生活实际密切相关，易于引起学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够通过听、说、读、写等多种方式，准确地理解和表达与公园相关的词汇和句子。在文化意识方面，学生能够了解和欣赏不同文化背景下的公园特色和活动，提高对文化差异的敏感性和理解能力。在思维品质方面，学生能够通过分析、比较和归纳等思维活动，深入理解公园主题的意义和价值。在学习能力方面，学生能够主动参与课堂活动，积极探究和学习新知识，提高自主学习和合作学习的能力。通过本节课的学习，学生将能够全面提升英语学科核心素养，培养全球视野和跨文化交际能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握与公园相关的词汇和表达方式，以及能够运用这些词汇和表达方式进行简单的交流。难点在于学生对一些生僻词汇的理解和运用，以及如何在实际情境中正确地使用这些词汇。

为了解决这些难点，我将采取以下方法：

1.针对生僻词汇，我会通过展示图片、实物或相关场景，帮助学生直观地理解和记忆这些词汇。同时，我会提供一些例句，让学生在具体语境中感知和运用这些词汇。

2.对于学生难以正确使用词汇的问题，我会组织一些实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际交流中练习使用这些词汇。此外，我还会在课堂上提供一些提示和指导，帮助学生掌握正确的表达方式。

3.为了激发学生的学习兴趣和积极性，我会设计一些有趣的游戏和活动，如词汇接龙、公园寻宝等，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇。

4.针对不同学生的学习水平，我会提供一些分层任务和练习，让每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授法、任务型教学法和情境教学法。通过讲授法，为学生系统地介绍和讲解公园相关词汇；任务型教学法引导学生参与实践活动，如角色扮演、小组讨论等，以提高学生的语言实际运用能力；情境教学法通过模拟公园场景，让学生在真实情境中学习和使用词汇。

2.具体教学活动设计如下：

a.角色扮演：学生分组扮演游客和导游，用所学词汇介绍和描述不同类型的公园；

b.小组讨论：学生分组讨论他们在公园里的活动，并尝试用英语表达；

c.词汇接龙：学生进行词汇接龙游戏，巩固和拓展所学词汇；

d.公园寻宝：设计一场虚拟的公园寻宝活动，让学生在游戏中运用所学词汇。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件、实物道具、图片等教学媒体，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，增强课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。同时，运用电子白板技术展示词汇和例句，方便学生跟随教学进程，提高课堂参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Fantasticparks”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是公园吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公园的图片或视频片段，让学生初步感受公园的魅力或特点。

简短介绍公园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公园的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公园案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公园解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论公园的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出