Unit 8 words教学设计2023-2024学年牛津深圳版八年级英语下册.docx

Unit8words教学设计2023-2024学年牛津深圳版八年级英语下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit8words教学设计

2.教学年级和班级：八年级英语下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

教学内容：

1.单词：actor,actress,adore,dangerous,exciting,fashion,fashionable,fireman,friend,grateful,hair,hairsalon,hat,hero,honest,hospital,hope,hour,interview,job,journalist,love,magazine,minute,model,movie,news,polite,policeofficer,program,sleep,star,teacher,uniform,want,warm,windy

2.短语：begratefultosb.forsth.,belatefor,dressupas,haveaninterviewwith,infashion,inhospital,interviewsb.aboutsth.,lookforwardtodoingsth.,runoutof,talktosb.aboutsth.,wanttodosth.

教学目标：

1.能够正确拼写和运用本课单词和短语。

2.能够听懂、会说、会读本课单词和短语。

3.能够运用本课单词和短语进行简单交流。

教学重点：

1.单词和短语的正确拼写和运用。

2.听懂、会说、会读本课单词和短语。

3.运用本课单词和短语进行简单交流。

教学难点：

1.单词和短语的正确拼写。

2.运用本课单词和短语进行简单交流。

教学方法：

1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和运用单词和短语。

2.视听教学法：利用多媒体教学资源，提高学生的听说能力。

3.任务型教学法：通过完成任务，让学生在实践中掌握单词和短语的运用。

教学步骤：

1.导入：引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现：通过图片、实物或情境，展示本课单词和短语，让学生初步认识并理解。

3.学习：讲解单词和短语的拼写、意思和用法，让学生掌握并能够正确运用。

4.练习：通过各种练习活动，让学生巩固所学单词和短语。

5.交流：运用所学单词和短语进行小组交流，提高学生的实际运用能力。

6.总结：对本节课所学内容进行总结，让学生巩固记忆。

7.作业：布置作业，让学生巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课单词和短语，提高学生的英语语言能力。

2.文化意识：通过学习单词和短语，使学生了解英语国家的文化背景，增强学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组交流和任务型教学法，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动学习的能力，提高学生的学习能力。

教学难点与重点

-单词和短语的正确拼写和运用

-听懂、会说、会读本课单词和短语

-运用本课单词和短语进行简单交流

2.教学难点

-单词和短语的正确拼写

-运用本课单词和短语进行简单交流

-理解并运用短语begratefultosb.forsth.,belatefor,dressupas,haveaninterviewwith,infashion,inhospital,interviewsb.aboutsth.,lookforwardtodoingsth.,runoutof,talktosb.aboutsth.,wanttodosth.的意义和用法

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和运用单词和短语，提高学生的语言运用能力。例如，模拟面试场景，让学生练习使用相关单词和短语进行交流。

2.视听教学法：利用多媒体教学资源，如图片、视频等，展示单词和短语的实际应用，提高学生的听说能力。例如，播放英语电影片段，引导学生关注并学习相关单词和短语。

3.任务型教学法：通过完成任务，让学生在实践中掌握单词和短语的运用。例如，分组进行角色扮演，模拟不同职业场景，运用所学单词和短语进行交流。

4.合作学习：组织学生进行小组讨论和交流，促