篮球运球急停急起 教学设计 高一上学期体育与健康人教版.docxVIP

篮球运球急停急起教学设计高一上学期体育与健康人教版

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版高一上学期《体育与健康》教材，主要涉及篮球运球急停急起技术。该技术是篮球基本技能训练的重要部分，主要让学生掌握在运球过程中突然停止和快速起步的技巧，提高学生在场比赛时的应变能力和控制球的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。首先，通过学习篮球运球急停急起技术，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握并运用该技术。其次，通过团队合作和竞技比赛，培养学生的健康行为，使其能够在运动中保持积极的态度和良好的体育道德。最后，通过克服困难、挑战自我，培养学生的体育品德，使其能够在面对挑战时保持坚定的意志和积极的精神状态。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的篮球教学中，已经掌握了基本的篮球运球技巧，如控球、运球行进间传球等。他们对篮球运动有一定的理解，了解比赛规则和团队合作的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对篮球运动普遍感兴趣，特别是那些对竞技体育有热情的学生。他们在体育课上的表现积极，愿意参与实践活动。学生的能力参差不齐，有的学生动作协调性好，掌握技巧较快；有的学生则需要更多的时间和耐心来练习。学习风格上，有的学生喜欢直观演示和亲身体验，而有的学生则更倾向于观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球运球急停急起技术时，学生可能会遇到以下困难：动作协调性不佳，导致急停急起时球控制不稳定；对动作要领理解不深，无法正确应用技术；在快速移动中难以保持节奏和动作的准确性；在竞技对抗中，面对防守压力，难以做出有效的急停急起动作。此外，学生可能对高强度训练有所畏惧，担心受伤或跟不上训练节奏。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、计时器、音响设备。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线篮球教学资源。

4.教学手段：示范教学、分组练习、竞技比赛、即时反馈、动作分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球运球急停急起技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球运球急停急起技术的基本概念和要点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球运球急停急起技术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球运球急停急起技术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球急停急起技术的动作要领、技巧和训练方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球运球急停急起技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球运球急停急起技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球运球急停急起技术的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球运球急停急起技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解篮球运球急停急起技术，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球运球急停急起技术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球运球急停急起技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的