4.3.2 发生在肺内的气体交换 第一课时教学设计2023-2024学年人教版生物七年级下册.docx

4.3.2发生在肺内的气体交换第一课时教学设计2023-2024学年人教版生物七年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：人教版生物七年级下册——发生在肺内的气体交换

2.教学年级和班级：中国某初中七年级一班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三上午第2课时

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入新课：通过复习呼吸系统的组成和功能，引入“发生在肺内的气体交换”这一主题。

2.课堂讲解：

a.讲解肺的结构和功能单位——肺泡

b.阐述肺泡与血液之间的气体交换过程

c.介绍气体交换的原理及影响因素

3.课堂互动：

a.提问：什么是肺泡？肺泡与气体交换有什么关系？

b.小组讨论：气体如何在肺泡和血液之间交换？

c.回答问题：同学们分享讨论成果，老师进行点评和解答

4.案例分析：分析生活中常见的气体交换异常现象，如高原反应、潜水病等，引导学生理解气体交换的重要性。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调气体交换在人体生理活动中的作用。

6.课后作业：

a.绘制肺泡与血液之间的气体交换过程图

b.写一篇关于气体交换在日常生活中应用的小短文

三、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：评估学生对课堂内容的掌握程度以及运用知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立正确的生命观念，理解生命活动的基本原理和生理过程，认识人体生理功能协调统一的整体性。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够运用生物学知识对实际问题进行科学思考和判断。

3.科学探究：引导学生运用观察、实验、分析等方法探索发生在肺内的气体交换过程，培养学生的探究能力和创新精神。

4.社会责任：通过学习发生在肺内的气体交换，使学生认识到生物科学在人类健康和社会发展中的重要性，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解肺泡的结构和功能：肺泡是肺的功能单位，负责气体交换。学生需要掌握肺泡的结构特点，如薄壁、丰富的毛细血管和弹性纤维等。

-掌握气体交换的过程：学生需要了解氧气和二氧化碳在肺泡和血液之间的交换机制，包括扩散作用和肺泡膜的通透性。

-气体交换的生理意义：学生应理解气体交换对于维持人体内环境稳定的重要性，包括酸碱平衡和细胞代谢的顺利进行。

2.教学难点：

-气体交换的分子机制：学生可能难以理解氧气和二氧化碳分子是如何通过肺泡膜进行交换的，需要通过生动的图示和实际例子来帮助学生形象化理解。

-肺泡膜的薄度和透性：学生可能对肺泡膜极其薄且具有选择性透过性的特点难以理解，可以通过实验室观察和模拟实验来增强学生的直观感受。

-高原反应的生理原理：解释高原环境下气体交换的改变及其对人体的影响可能较为复杂，需要运用案例分析和角色扮演等教学方法来帮助学生深入理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版生物七年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与“发生在肺内的气体交换”相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以直观展示肺泡结构、气体交换过程等，增强学生对知识点的理解。

3.实验器材：准备肺功能模拟实验所需的器材，如呼吸模拟器、气球等，让学生通过实验亲身体验和观察气体交换过程，提高学生的实践操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室通风良好，以便于学生舒适地参与课堂学习。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了呼吸系统的组成，今天我们要深入探究发生在肺内的气体交换，这是维持我们生命活动的重要过程。请大家打开教材，翻到相关页面，我们一起来探索这个奇妙的过程。

2.课堂讲解

首先，我们来了解一下肺的结构和功能单位——肺泡。肺泡是肺的功能单位，负责气体交换。同学们请看教材上的插图，可以发现肺泡具有薄壁、丰富的毛细血管和弹性纤维等特点。这些特点有利于气体交换的进行。

接下来，我们来阐述肺泡与血液之间的气体交换过程。氧气和二氧化碳是通过肺泡膜进行交换的，这个过程被称为扩散作用。同学们，请你们想象一下，氧气和二氧化碳分子是如何通过肺泡膜进行交换的呢？

现在，我们来解释一下高原反应的生理原理。高原环境下，氧气浓度较低，导致肺泡内的氧气减少，从而影响气体交换。这就是为什么在高原地区，人们容易出现呼吸困难、心跳加速等症状。

3.课堂互动

下面，我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论一下气体如何在肺泡和血液之间交换？每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

同学们，你们分享的观点都非常有创意。现在，让我们来总结一下气体交换的