部编六下语文[]《腊八粥》活动版教案教学设计教育教学资料优质资料.docxVIP

《腊八粥》教案一

【教材分析】

这篇课文是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前-部分。作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷念，留给人无限的回味。课文语言通俗简练，童趣十足，人物对话彰显个性，妙趣横生，将读者引入美好的腊八风俗中，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。

【学情分析】

本课篇幅较长，但语言通俗简练，童趣十足，学生能够投入到课文中，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。课文内容详略得当，教师可以引导学生了解课文主要内容，分清哪部分是主要内容，再结合课后题，聚焦课文主体部分，感受课文详略安排的效果。

【教学目标】

1．会写“腊、粥”等12个生字，正确读写“腊八粥、感觉”等18个词语，理解词义。

2．朗读课文，把握课文主要内容，感受课文详略安排的效果。

3．找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。

4．仿照课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。

【教学重点】

朗读课文，把握课文主要内容，感受课文详略安排的效果。

【教学难点】

找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。

【课时安排】

二课时

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣

1．上节课我们学习了《北京的春节》里面可提到了不少好吃的，大家还记得有什么吗？（腊八粥、腊八蒜、杂拌儿等）

2．今天我们要学习的就是与这些美食中的一个有关（课件出示腊八粥图片）没错，就是腊八粥。（课件出示课题，学生齐读。）

3．课文围绕腊八粥讲了什么有趣的事情呢？让我们通过今天的学习找到答案。

二、初读课文，整体感知

1．学生自由读文，读准读音；概括课文的主要内容，思考课文围绕围绕“腊八粥”写了哪些事情？

2．指生分段朗读课文，教师相机正音。

3．梳理课文。

（1）指生概括课文主要内容，课件相机出示：

课文主要写了八儿等着吃母亲熬煮腊八粥和喝腊八粥。（板书关键字：等粥喝粥）

（2）教师相机引导学生在此基础上，交流讨论，用小标题的形式进一步梳理课文脉络。

课文第2～8自然段——盼粥

课文第9～12自然段——分粥

课文第13自然段——猜粥

课文第14～17自然段——看粥

课文第18～19自然段——喝粥

三、再读课文，深入感知

这篇课文还有个小小的主人公——八儿，他对腊八粥可是非常期待了，用课文的话说就是“喜得快要发疯了”，课文中哪些句子能够体现出来八儿喜得“发疯”？

1．学生快速默读课文，画出相关句子。

2．学生朗读句子，课件出示，教师相机引导学生边读边想象八儿的样子。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?”

“是啊！孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。

3．作者为了展现八儿，运用了哪些描写手法？

语言描写心理描写神态描写

（1）从中你可以看出八儿有什么特点？

（2）学生总结，课件相机出示：天真、可爱、富有童趣，年纪小

（3）教师相机追问：从哪些地方可以看出八儿年纪小？

“看样还不够资格”“比灶矮了许多”“把我抱起来看看”……

（4）学生分角色朗读课文，体会八儿的天真、可爱。

4．教师小结：妈妈煮的腊八粥，把八儿喜得“发疯”，又盼又猜又看，这腊八粥到底好在哪里呢？下节课我们一起走进课文看一看。

四、布置作业

1．有感情朗读课文。

2．与爸爸妈妈交流他们小时候吃腊八粥的情景。

第二课时

一、谈话导入

1．学生分段朗读课文。

2．课件出示课文插图。图中的八儿终于见到心心念念的腊八粥，文中关于腊八粥的描写有很多，今天我们就重点品读一下沈从文先生笔下的腊八粥。

二、品读腊八粥

1．学生快速默读课文，找出文中描写腊八粥的片段。

2．学生自由发言，教师相机出示课件。

3．初学喊爸爸的小孩子，……，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

（1）教师相机出示追问：片段从哪些地方描写了腊八粥？对此有什么感觉？

主要描写了腊八粥的熬制过程，从食材到做法，使人真切地看到、闻到、品到传统节日美食腊八粥。对此仿佛是一幅